3. Kunst Drama Theorie: herhalen begrippen

• Drama
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Welkom M4

KUNST DRAMA 2023-2024

Les 3

Herhalen begrippen

Examenvragen

Lesprogramma

Maken examenprogramma

Herhalen begrippen: theatervormgevingsmiddelen, theatrale middelen, functies, speltechniek schakelen, hoge en lage status

Afsluiting

Leerdoelen

Ik weet hoe je een examenvraag aanpakt

Ik weet wat de theatervormgevingsmiddelen zijn en kunt deze benoemen in een nieuw voorbeeld

Ik weet wat theatrale middelen zijn

Ik weet wat de speltechniek schakelen is

Noem begrippen die je nog weet over film

Examenvragen

Examenvragen over film Buutvrij

De korte film Buut vrij gaat over puber Pien die van haar moeder verstoppertje moet spelen met haar twee veel jongere broertjes. Tijdens het verstoppertje spelen doet Pien een bijzondere ontdekking.

kort.ntr.nl

Examenvraag 2

Pien moet van haar moeder verstoppertje spelen met haar twee broertjes. Terwijl Pien telt, zoeken haar broertjes een verstopplek.

De scene is spannend zodra Pien haar broertjes probeert te vinden.

Fragment (t/m 2:35) voor vraag 2 t/m 5

kort.ntr.nl

(2p) – Noem twee verschillende soorten vormgevingsmiddelen die je vanaf 00:38 in het fragment ziet/hoort en
- Leg voor elk soort vormgevingsmiddel uit hoe het de scene spannend maakt

ANT examenvraag 2

maximumscore 2

twee antwoorden (bijvoorbeeld):

− geluid: Er zijn plotseling harde voetstappen van het broertje hoorbaar.

− geluid: Er is een hard / laag / krassend geluid / muziek (van een cello)

hoorbaar.

− geluid: Er is een gil hoorbaar.

− licht: De broertjes zitten verstopt in het donker (er is nauwelijks licht). /

Ze verdwijnen in het donker.

− decor: Door de openingen in de muur lijkt het alsof Pien bespioneerd

wordt (door haar broertjes).

per juist soort en verschillend vormgevingsmiddel en juiste uitleg 1

Examenvraag 3

Op het moment dat het ene broertje “Buut vrij” zegt, gilt het andere broertje.

Het einde van dit fragment is een cliffhanger.

(1p) – Leg uit wat het begrip cliffhanger betekent.
(1p) – Geef aan waarom het einde van dit fragment een clfifhanger is.

ANT examenvraag 3

maximumscore 2

De antwoorden moeten de volgende strekking hebben:

• (uitleg) een afloop van een scène / voorstelling waarbij het verhaal nog

niet is afgelopen waardoor de spanning groter wordt / iemand die over

een rotswand hangt en dreigt in de zee te vallen 1

• (waarom) De kijker (hoort het broertje gillen, maar) weet/ziet niet wat

er met het broertje gebeurt 1

Examenvraag 4

Het broertje gilt, maar we weten nog niet waarom.

(1p) Verzin een scene die zich daar nu zou kunnen afspelen.

Doe het als volgt:
Noem alle spelgegevens en
Beschrijf de spelgegevens van jouw scene

ANT examenvraag 4

spelgegevens beschrijving (bijvoorbeeld)

Wie/rollen/personages Het broertje en de boze wolf

Wat/actie/verhaal De boze wolf wil het broertje opeten

Waar/plaats In een oude fabriek

Wanneer/tijd Overdag

Waarom/motief Omdat de wolf honger heeft

ook goed:

spelgegevens beschrijving (bijvoorbeeld)

Wie/rollen/personages Het broertje en een

vluchtelingengezin

Wat/actie/verhaal Het broertje schrikt van een

vluchtelingengezin.

Waar/plaats In een verlaten fabriek

Wanneer/tijd Overdag

Waarom/motief Omdat het broertje niet wist dat daar

een gezin verstopt zat.

Examenvraag 5

Je hebt nu een deel van de cast gezien, namelijk Pien en haar twee broertjes (afbeelding).

In dit fragment kan elk personage de hoofdrol spelen.

(1p) – Beschrijf waaorm PIEN in dit fragment de hoofdrol speelt
(1p) – Beschrijf waarom BROERTJE 1 in dit fragment de hoofdrol speelt
(1p) – Beschrijf waarom BROERTJE 2 in dit fragment de hoofdrol speelt

Herhalen begrippen

- theatrale middelen 

- theatervormgevingsmiddelen

- functies

- schakelen

- status

- dialoog

- denktekst en subtekst

Theatrale middelen

Spelgegevens

7 vormgevingsmiddelen

Mise-en-scene

- 5 W's

- decor

- attributen

-kostumering

- kap en grime

- licht
- muziek
- audiovisueel

- plaatsing op 

toneel

Mise-en-scène

Betekent "Plaatsing op toneel".

Dus: waar staan de acteurs ten opzichte van elkaar en het decor/attributen. 

Wat waren de materiële vormgevingsmiddelen ook alweer?

Waarom theater?

Er zijn 3 functies van theater in de maatschappij:

1. AMUSEREN: het raken van het publiek, zodat het geamuseerd wordt (bijv. een komisch toneelstuk)
   
2. INFORMEREN/LEREN: bijv. educatief kindertheater over klimaatverandering
3. OVERTUIGEN: bijv. maatschappij- kritisch cabaret

Status

Status = machtsverhouding tussen twee of meer spelers.  

  

Innerlijke kenmerken HOGE status:

- Zelfverzekerd

- Ontspannen

 Innerlijke kenmerken LAGE status:  

- Onzeker/ verlegen  

 - Angstig 

Beschrijf het verschil in status tussen Juf Ank en de andere moeders.
Benoem hierbij de houdingen en mimiek.

Check leerdoelen

Wat zijn theatrale middelen?

Wat  zijn theatervormgevingsmiddelen?

Wat zijn drie functies van theater?

Wat betekent speltechniek schakelen?

Wat betekent status?

Noem 3 dingen die je vandaag hebt geleerd

Stel 1 vraag die je nog hebt

Volgende les

Basisbegrippen herhalen

Oefentoets