De voor- en nadelen van stages: een integratieve benadering

De voor- en nadelen van stages: een integratieve benadering
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De voor- en nadelen van stages: een integratieve benadering

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen jullie de voor- en nadelen van stages benoemen en begrijpen hoe stages kunnen worden geïntegreerd met andere vakken.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over stages en de voordelen en nadelen ervan?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een stage?
Een stage is een vorm van praktijkervaring waarbij leerlingen in een professionele omgeving werken om specifieke vaardigheden en kennis op te doen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Voordelen van stages
1. Praktische ervaring
2. Netwerkmogelijkheden
3. Versterking van professionele vaardigheden

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Nadelen van stages
1. Onbetaalde stages
2. Weinig verantwoordelijkheden
3. Tijd en energie

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Integratie van vakken
Stages kunnen worden geïntegreerd met andere vakken, zoals Nederlands en Engels, om academische vaardigheden en taalbeheersing te verbeteren.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Onderzoek via enquête
Laat de leerlingen een enquête invullen om de mening en ervaringen van anderen over stages te onderzoeken.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Resultaten delen
Bespreek de resultaten van de enquête en moedig de leerlingen aan om conclusies te trekken op basis van de gegevens.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Vat de belangrijkste punten van de les samen en moedig de leerlingen aan om na te denken over hun eigen standpunt ten opzichte van stages.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.