DEF@ctO | VO2 | les 22 | deel 1 | lezen | ondertitels | reglement

• Nederlands
• Lezen
• +1
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Introduction

Doel: ik kan informatie uit een documentaire halen en hierover praten. Ik kan ondertitels lezen op het tempo dat ze worden aangeboden. Ik kan de betekenis van moeilijke woorden uit een reglement achterhalen.

Instructions

De lesstof van les 21 & 22 zijn onder andere gebaseerd op les 11 van Vlot Nederlands

Thema: de fiets (fietspaden, fietsetiquette, geschiedenis van de fiets)

De leerlingen oefenen met het lezen van ondertitels. Ze kijken naar een Engelstalige documentaire over de geschiedenis van de fietspaden in Nederland. (Zet het geluid uit)

Ze beantwoorden daarna de vragen over de documentaire. [bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019), p. 144]

Vervolgens lezen ze regels rondom het gedrag van fietsers in het verkeer. Ze beantwoorden vragen over betekenis van moeilijke woorden in de regels.

De les wordt afgesloten met een video van Dumpert met bloopers op de fiets. https://youtu.be/meSn-EIqz-o

Nieuw logo

VO 2

les 22 deel 1

Bezoek ook eens onze website

http://www.defact-o.nl

Les 22 deel 1

 lezen

Doel: ik kan informatie uit een documentaire halen en hierover praten.

Ik kan ondertitels lezen op het tempo dat ze worden aangeboden.

Ik kan de betekenis van moeilijke woorden uit een reglement achterhalen.

Bespreek de doelen van deze les.

Bron afbeelding.

Bekijk de documentaire. Zet het geluid uit en lees alleen de ondertitels. 

Bron: https://youtu.be/XuBdf9jYj7o; BicycleDutch

Kijk samen naar de video over de geschiedenis van de fietspaden in Nederland. Zet het geluid uit. Check even of de ondertitels in het Nederlands zijn. Dit is op YouTube aanpasbaar. Kunnen de leerlingen de ondertitels op aangeboden snelheid lezen en bebrijpen?

naar: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019)

Waarom waren fietspaden vroeger niet echt nodig in Nederland?

Antwoord: fietspaden waren toen niet nodig, omdat er veel minder auto’s waren. Bijna iedereen fietste.

Welke verandering was er na de Tweede Wereldoorlog?

Antwoord: Nederland werd rijk, de welvaart steeg. Daardoor kwamen er steeds meer auto’s in de straten. 

Wat was er aan de hand met de verkeerssituatie vanaf 1957?

Antwoord: door de toename van het aantal auto’s vielen er steeds meer dodelijke verkeersslachtoffers onder de fietsers. 

Waarom gingen de mensen de straat op om te demonstreren?

Antwoord: ze waren boos omdat er zoveel verkeersslachtoffers waren, met name kinderen.

Welke internationale politieke ontwikkeling was van invloed op het Nederlandse beleid?

Antwoord: de oliecrisis.

Waarom waren er 'autoloze zondagen'?

Welk effect hadden ze?

Antwoord: de autoloze zondagen waren bedoeld om aardolie te besparen. Het effect ervan was dat mensen eraan werden herinnerd hoe de straten waren voordat er zoveel auto’s waren.

Wat veranderde er in de Nederlandse steden vanaf de jaren '70?

Antwoord: er werden veilige fietsroutes aangelegd.

Regels

Lees de tekst over fietsetiquette en bespreek de woorden die nieuw zijn. Beantwoord daarna de vragen. 

Samen lezen en moeilijke woorden bespreken.

Bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019). p. 145.

Bron afbeelding.

Welke zin in de inleiding betekent hetzelfde als de titel?

Antwoord: de tweede zin.

Wat is fietsen door rood?

Antwoord: niet stoppen als het verkeerslicht op rood staat.

Wat betekent ongehinderd?

Antwoord: zonder last te hebben van.

Wat is afslaan?

Antwoord: naar links of rechts gaan.

Hoe kun je waar mogelijk ook zeggen?

Antwoord: waar dit kan.

Welke woord kun je gebruiken in plaats van 

je aandacht bij iets houden?

Antwoord: opletten.

Wat is een woonerf?

Antwoord: een straat of plein in een woonwijk, ingericht voor voetgangers en fietsers. Voor auto’s gelden hier strenge regels. 

Omschrijf de betekenis van fietsenrek.

Antwoord:  een aantal ijzeren klemmen waarin fietsen kunnen worden geparkeerd.

De auteur is een etiquette-deskundige. 

Wat betekent dit woord?

Antwoord: een deskundige is een specialist, iemand die veel weet over een bepaald vakgebied. Etiquette is het geheel van regels en gebruiken voor

beschaafd gedrag en beschaafde omgangsvormen.

Goed opletten op de fiets ....!

Bron: https://youtu.be/meSn-EIqz-o; Dumpert

Blijf altijd goed uitkijken  op de fiets. Kijk maar eens op deze video hoe het ook mis kan gaan.

Meer oefenen en herhalen?

Bestel hier 

https://www.numo.nl

www.defact-o.nl

Tot de volgende keer

bronnen:

https://wordwall.net

www.lessonup.com

www.bitmoji.com

www.youtube.com

naar: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019)

www.freepik.com 

Bezoek ook onze website:

www.defact-o.nl