Planning IBO VP AGZ en VVT BOL 3

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 3

Les 1

• Duo's maken
• Kijken aflevering 'Dokters van morgen'
• Maak met je duo opdracht 1 en 2
• Klassikaal nabespreken
• Bij tijd: alvast lezen casus AGZ en onderstrepen/noteren woorden en begrippen die je moeilijk vindt 

Les 2

• Casus AGZ opdracht 1 (individueel)
• Je opdracht uploaden in Teams en zorg dat je docenten je opdracht kunnen inzien en voorzien van feedback 

Les 3 en 4

• Kennismaking
• Opdracht 2 - voorlichtingsgesprek overgewicht- (in duo's) 

Les 5 t/m 8

In de IBO volgorde zou dit het onderwerp wet- en regelgeving zijn. Wellicht m.b.t. de inhoud een voorstel om deze iets later in de IBO te behandelen en nu in les Edith Carpenito, PESDIE en klinisch redeneren te behandelen?

• Opdracht 4 klassikaal bespreken (NIC/NOC, PESDIE, SMART)
• Opdracht 5 in duo's:  werk uit stap 1 t/m 6 en uploaden in Teams 

Les 9 en 10

• Opdracht 3 (in duo's): wet- en regelgeving 
• Klassikale discussie a.d.h.v. stellingen 

Les 11 t/m 14

Ketenzorg

• Opdracht 1: Lees Beroepscode verpleegkundige (V&VN), zie link in projectboek
• Gesprek in duo's of klassikaal: ontwikkelingen en competenties
• Opdracht 2: 7 groepen - ieder krijgt een competentieprofiel (geheim houden) - casus van half A4 schrijven over een verpleegkundige fout in dit competentiegebied. Klas raadt a.d.h.v. jullie casus in welk competentiegebied de fout heeft plaatsgevonden

Vervolg ketenzorg

• Nodig: flap-over, stiften, post-its
• Klas opdelen in vier groepen, iedere groep krijgt een branche toegewezen (GGZ, GHZ, AGZ, VVT)
• Wat is de meest voorkomende keten? Welke zorg ontvangt de patient/client in elke schakel? Wat is het belang?
• Werk met post-its stap 1 t/m 3 uit 

Les 15

• Beoordeel de opdracht ketenzorg van een andere groep, gebruik hiervoor het 'beoordelingsformulier opdracht ketenzorg' uit bijlage 4 van het projectboek 
• Bespreek jullie feedback, motiveer bevindingen en zorg dat jullie feedback wordt begrepen

Les 16, 17 en 18

Uitloop opdrachten branche AGZ (indien nodig)

Branche VVT, les 19 en 20

• Lees casus VVT
• Haal de termen eruit die je moeilijk vindt en zoek deze uit
• Maak duo's
• Maak opdracht 1 en 2 

Les 21

• Zoek een ander duo en kijk hoe zij opdracht 2 hebben uitgevoerd, bekijk de verschillen en stel elkaar vragen 

Les 22 t/m 24

• Lees de vervolgcasus VVT en maak opdracht 4 (in duo's) 

les 25 t/m 28

• Opdracht 5, voorlichtingsplan
• Opdracht 6, ISOBARQ overdracht methode
• Plaats je opdrachten in Teams 

Les 29 t/m -

• Uitloop VVT 

Optioneel 

• Tussentijdse expert lessen 
• Meegenomen in planning:  mogelijke uitval door examens

Te doen

• Samen de IBO doornemen op inhoud 
• Planning doornemen op haalbaarheid
• Welke opdrachten vervallen bij tijdnood
• Wensen wie welke opdrachten behandelt
• Wekelijks afstemmingsmoment plannen? 
• -