Bewegingsvormen nemen in moeilijkheid toe op basis van verandering op arrangementsniveau en/of op leervoorstelniveau
Arrangement gaat over de organisatie. Je kunt het moeilijker maker door te spelen met afstand, meer verdedigers, net hoger, doel verder weg enzovoorts.
Je kunt ook het leervoorstel veranderen. Hierbij blijft de organisatie gelijk maar je aanwijzing over de uitvoering verandert. Je kunt kinderen laten klimmen in het wandrek omhoog en omlaag. Door een aanwijzing te geven kun je kinderen uitdagen om zijwaarts of schuin te klimmen.