A6sp4 Periode 1, Les 2 - GSE (13-09-2021)

Bienvenidos

CLASSROOM: zie magister
LESSONUP: zie magister
klascode nxsfe

1 / 12
next
Slide 1: Slide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 12 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Bienvenidos

CLASSROOM: zie magister
LESSONUP: zie magister
klascode nxsfe

Slide 1 - Slide

El programa 
Tema: escribir cartas informales
  • Metas / objetivos, Info
  • Comprobar los deberes - 15m
  • Los pasados (verleden tijden + tijdsaanduidingen) - 15m


  • Lenguateca: H7 Lenguateca A ‘een ervaring beschrijven’ - 5m
  • Leer + Escribir: signaalwoorden + H7 oef 5-7 - 20m
  • Evaluación, deberes 







Slide 2 - Slide

Metas / Objetivos (doelen)
  • Je leert informele en formele brieven schrijven over onder meer studie, werk, reizen/toerisme (brieven met een verzoek om hulp of informatie, klachtenbrieven, sollicitatiebrieven). 
  • Je leert je mening en gevoelens schriftelijk te verwoorden in een informeel en formeel taalregister en gebruikt signaalwoorden.
  • Je leert hiervoor ook de benodigde woordenschat, grammatica en lenguateca.

Slide 3 - Slide

Info: Schrijfdossier

Schrijfdossier en glosario 
Je maakt een schrijfdossier bij hoofdstuk 7. Hierin komen je oefeningen van dit hoofdstuk. Maak dit digitaal op classroom. De docent geeft enkele keren feedback.
Je maakt een glosario: noteer per tekst of opdracht minimaal 3 nieuwe woorden met vertaling.



Slide 4 - Slide

Los deberes fueron:
Estudiar:
H6 Lenguateca B (libro 3, p.63)
H7 Lenguateca A (libro 4, p.6)
briefconventies libro de referencia p.55-60: cartas informales
ser vs. estar (libro 3 p.72-73)

Hacer:
afmaken hoofdstuk 7 oefening 1-2-3 (in libro 4, vanaf pagina 6) -> peer feedback  (volgende slide)
ser/estar: maak libro 3 p.73-74, oefening 24-25abc -> nakijken met antwoordblad, markeren in kleur  rood / groen

Slide 5 - Slide

Peer feedback - 10m 
LAAT JE TEKSTEN LEZEN DOOR EEN KLASGENOOT
Inhoud: 
         1. Check of de genoemde punten zijn verwerkt -> geef een top en tip
         2. Check in hoeverre de lenguateca is toegepast -> geef een top en tip
Grammática:
         1. Markeer werkwoordfouten  (blauw)
         2. Markeer concordantiefouten  m/v/ev/mv   (rood)
         3. Markeer voorzetsel-fouten  (groen)

=>.Tekst weer teruggekregen? Verbeter je fouten.

Slide 6 - Slide

Wat voor fouten maakte je?
Wat ging juist goed?

Slide 7 - Open question

Gramática: los pasados (15m) 

HACER: H7, ejercicio 4abc

¿Ayuda?
  • verbos regulares, libro de ref. nrs 1-2-3
  • verbos irregulares ir, haber, hacer, tener, ser, decir, estar (libro de ref. p. 6-16)
  • el uso de los tiempos: H5 gram B / Libro de ref. nrs 7-8-9-10


timer
3:00

Slide 8 - Slide

Lenguateca para cartas informales
ESTUDIAR: 
  • H7 lenguateca A, para escribir sobre ti mismo/a y para dar tu opinión (libro 4, p.6)
  • H6 lenguateca B, para escribir una carta de motivación (libro 3, p.63)


Después: ¿de qué frases te acuerdas? (welke zinnen weet je nog?)
timer
4:00

Slide 9 - Slide

Cartas informales: leer y escribir(20m)
LEER y ESCRIBIR 

1. ESTUDIAR: Signaalwoordenlijst op classroom: gebruik minimaal 3 verschillende signaalwoorden in je opdrachten, varieer.

2. HACER: H7 oef 5 t/m 7 in je schrijfdossier



Slide 10 - Slide

Los deberes
Estudiar: 
H6 vocab B (herhalen); 
H7 Lenguateca A); 
briefconventies informele brief herhalen en toepassen libro de referencia p.55-60

Hacer: 
afmaken opdrachten vorige les (H7 opdr 4,5,6,7) 
Let op: gebruik min. 3 verschillende signaalwoorden per schrijfopdracht, varieer. 3-5 woorden opnemen in je glosario


Slide 11 - Slide

¿Qué tal la clase?

Slide 12 - Slide