Week 19 (4-2023) klas 4 functievragen

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Guten Tag

Wie geht es euch?

• jas uit
• oortjes uit
  
• mobiel in de wandtas
  
• boek/schrift/pen op tafel

Wir fangen an mit Logo Erklärt!

Warum immer neues Blut gebraucht wird

www.zdf.de

Was machen wir heute?

hören und sehen

Lernziele des Kapitels

• je bent in staat om vragen te beantwoorden na het kijken en luisteren van een filmpje

An die Arbeit!

An die Arbeit:

Was?     Aufgabe 13, 14 und 19 auf Seiten 64 bis zum 70

Wie?      selbstständig am Computer mit einem 

                Kopfhörer ( luisteren via het boek in 

                de leermiddelen)

Hilfe?     keine

Zeit?       35 Minuten

Ich kontroliere die Antworte mit euch!

Heb ik de leerdoelen behaald?

Was ik in staat om vragen te beantwoorden na het kijken en luisteren van een filmpje?

Stunde 2

Sprechfertigkeit

An die Arbeit!

Aan het werk:

Was?    Sprechen: Beschreiben; Aufgabe 12

Wie?     Zuzweit

Hilfe?    Die Ausspracheregeln auf Seite 224 und das

               Sprachmittelübersicht auf Seite 225

Zeit       15 Minuten
Fertig? Ihr macht das auch vor der Klasse!

               

 

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Guten Tag

Wie geht es euch?

Du hast 3 Minuten für:

Je hebt 3 min om: 

• jas uit
• oortjes uit
  
• mobiel in de wandtas
  
• boek/schrift/pen op tafel

Als het alarm is gegaan, zie ik dat iedereen in stilte de woorden

 van lijst C: Hören op pag. 49 aan het leren is!

Was machen wir heute?

• Hören und sehen
  
• Sprechen

Lernziele des Kapitels

• du kannst einen einfachen Film verstehen und bist imstande dazu Fragen zu beantworten.

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Danke für eure Aufmerksamkeit.

Bis nächstes Mal!

Guten Tag

Wie geht es euch?

Du hast 3 Minuten für:

Je hebt 3 min om: 

• jas uit
• oortjes uit
  
• mobiel in de wandtas
  
• boek/schrift/pen op tafel

Als het alarm is gegaan zie ik dat iedereen in stilte de woorden op pagina 48 aan het leren is!

Was machen wir heute?

• Lesefertigkeit:  Functievragen

Was machen wir heute?

• Lesefertigkeit:  Functievragen

Lernziele:

• Je kunt uitleggen wat een functievraag is;
• Je weet welke leesstrategieën je nodig hebt om een functievraag te beantwoorden 
• Je bent in staat om signaalwoorden te herkennen en het verband aan te geven

elke alinea

...heeft een functie; denk aan inleiding, conclusie, verklaring, antwoord

..er zijn 'paren' in functies", bijvoorbeeld:

vraag - antwoord

probleem - oplossing

bewering - voorbeeld

doel - middel

een functievraag...

... vraagt naar de funtie van een alinea

... of naar de verhouding tussen twee alinea's of tussen twee zinnen in een alinea

en er staat meestal een signaalwoord in het antwoord in tekst!!

leesstrategie...

... Lees de alinea eerst globaal;

...je activeert je voorkennis; wat weet je al over het onderwerp?

...Je moet begrijpen om wat voor soort verband het gaat.

...zoek signaalwoorden in de alinea of de zinnen.

...lees de ELZA! 

... markeer kernwoorden/-zinnen!

de signaalwoorden zijn belangrijk: deze geven verbanden aan!

An die Arbeit!

An die Arbeit:

Was?    Macht Aufgabe 35, 36 und 37 auf Seiten 114 - 116

Wie?     selbsständig, in deinem Buch

Hilfe?    ein Wörterbuch

Zeit?     35 Minuten
Fertig? wir kontrolieren die Antworte zusammen

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Danke für eure Aufmerksamkeit.

Bis nächste Woche!

Lernziele:

• Je kunt uitleggen wat een functievraag is;
• Je weet welke leesstrategieën je nodig hebt om een functievraag te beantwoorden 
• Je bent in staat om signaalwoorden te herkennen en het verband aan te geven

citeervragen....

...zijn open vragen;  

....het antwoord moet letterlijk uit de tekst gehaald worden 

..moet je exact beantwoorden: als er naar 3 redenen gevraagd wordt, mag je er geen 4 geven!

een citeervraag...

... vraagt naar 

... of naar de verhouding tussen twee alinea's of tussen twee zinnen in een alinea

en er staat meestal een signaalwoord in het antwoord in tekst!!

leesstrategie...

... Lees de alinea eerst globaal;

...je activeert je voorkennis; wat weet je al over het onderwerp?

...Je moet begrijpen om wat voor soort verband het gaat.

...zoek signaalwoorden in de alinea of de zinnen.

...lees de ELZA! 

... markeer kernwoorden/-zinnen!

de signaalwoorden zijn belangrijk: deze geven verbanden aan!

An die Arbeit!

An die Arbeit:

Was?    Macht Aufgabe 42, 43 und 44 auf Seiten 120-121

Wie?     selbsständig, in deinem Buch

Hilfe?    ein Wörterbuch

Zeit?     35 Minuten
Fertig? wir kontrolieren die Antworte zusammen

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

An die Arbeit!

Aan het werk:

Was?    Hören: Aufgabe 11 auf Seiten 62/63

Wie?    selbstständig, mit Kopfhörer 

Hilfe?   keine

Zeit       20 Minuten
Fertig? Wir besprechen die Antworte zusammen

               

 

Danke für eure Aufmerksamkeit.

Bis nächste Woche!