This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Samenvatten
Hoe meer je moet leren, hoe belangrijker het wordt om een goede samenvatting te maken.
Slide 2 - Slide
Wat is het doel van samenvatten?
Slide 3 - Open question
Ben je al begonnen met samenvatten?
Slide 4 - Open question
Wat is dan een samenvatting?
Een samenvatting is: een verkorte weergave ... in eigen woorden ... van de hoofdzaken ... van de oorspronkelijke leerstof.
Slide 5 - Slide
We gaan wat doen!
Jullie zijn bezig voor bio. We gaan een gedeelte uit par. 3.1 nemen en die gaan we samenvatten op de manier die jij het prettigst vindt. Een korte uitleg over de manieren komt nu!
Slide 6 - Slide
Manier 1: Schrijven
• Lees de tekst • Schrijf de hoofdzaken op en evt. enkel belangrijke bijzaken om de hoofdzaken te verduidelijken. • Geef evt met kleurtjes aan wat de hoofdzaken zijn en waar de uitleg staat.
Slide 7 - Slide
Manier 2: Onderstrepen
• Maak een screenshot, een kopietje oid van de tekst die je moet leren. • Gebruik markeerstiften of andere stiften om de hoofdzaken in de tekst aan te geven. • Gebruik een andere kleur voor de bijzaken die je nodig hebt om de hoofdzaken te verduidelijken.
Slide 8 - Slide
Manier 3: Woordweb/mindmap
• Pak een A-4tje. • Schrijf de hoofdzaak op en zet er een rondje omheen. • Schrijf alle zaken die jij belangrijk vindt bij de hoofdzaak om het rondje heen. • Je kunt met verschillende kleuren werken om aan te geven dat er verschillende hoofdzaken zijn.
Slide 9 - Slide
Studiekaarten/flashcards
Grote stukken tekst (bio, gs, ak)
Begrippen (nl, bio, gs, ak, wi)
Personen (gs, ak)
Jaartallen (gs)
Woordjes (en, fa, nl)
Ene kant vraag/woord, andere kant antwoord/vertaling
Niet moeilijk
Slide 10 - Slide
Flashcards: voorbeeld Bio
Schrijf op de ene kant de vraag
Schrijf op de andere kant het antwoord
Welke 4 stoffen maakt een plant van glucose?
Zetmeel
Vetten
Eiwitten
Vitaminen
Slide 11 - Slide
En dan nu:
Je kiest de manier die het beste bij je past om een samenvatting te maken. Je gaat dan van de tekst die we hebben afgesproken op die manier een samenvatting maken. Je doet dit alleen. Je krijgt een kwartier de tijd.
Slide 12 - Slide
Schrijf hieronder je samenvatting.
Slide 13 - Open question
Tijd om te vergelijken.
Ga met de andere leerlingen in een groepje zitten en bespreek de volgende dingen:
Hebben jullie dezelfde inhoud? Wat ging gemakkelijk? Wat vond je lastig? Wat mis je bij jouw methode? Zou jij zelf deze manier gebruiken? Zou je deze manieren aan een ander aanraden?
Je krijgt 10 minuten de tijd om deze zaken met elkaar te bespreken. Maak hier aantekeningen bij. Na 10 minuten moet 1 persoon aan de klas vertellen welke manier jullie hebben gebruikt om een samenvatting te maken en wat jullie antwoorden op de bovenstaande vragen waren.
Slide 14 - Slide
Conclusie?
Welke conclusie kunnen we trekken na het maken van de samenvattingen op verschillende manieren?
Slide 15 - Slide
Combineren!
Het beste resultaat krijg je als je verschillende manieren om een samenvatting te maken combineert. Niet iedereen heeft dezelfde stijl. Dat mag!
Slide 16 - Slide
Kortom:
Het allerbelangrijkste is dat je in staat bent om de hoofd- van de bijzaken te onderscheiden, zodat je een overzichtelijke samenvatting kunt maken die je kunt gebruiken bij het leren. Oefening baart kunst!