Week 6.1 M3

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Week 6

To do

• Deeltoets Vocabulary Unit 5 Week 7
• KLT week 11
• Repetitie Unit 5&6 Week 13 

BBC One minute News

Question Tags are ......

They are great friends,.......

1. are they?
2. aren't they?
3. were they?
4. weren't they?

They can't jump very high,....

1. can't they?
2. could they?
3. can they?
4. couldn't they?

He sleeps in a box,......

1. don't he?
2. doesn't he?
3. do he?
4. does he?

Question Tags (korte vragen)

1. Staat er een vorm van "to be" in de zin?  Ja, gebruiken!   Nee, Ga naar 2.
2. Staat er een hulpww in de zin (de eerst van 2 ww)? Ja, gebruiken!!! Nee, Ga naar 3.
3. Gebruik het hulpww "to do"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              E.g. 1   He is really old, isn't he?                                               He isn't old, is he?                                               E.g. 2  They can play tennis really well, can't they?       He can't play tennis, can he?                          E.g. 3  You love icecream, don't you?                                   You don't like icecream, do you?

This is what I know about relative pronouns

Which two relative pronouns refer to people?

1. who and that
2. who and which
3. which and whom
4. whose and who

What relative pronouns are used for things?

1. which
2. whose
3. that
4. who

Which of these answers is NOT a relative pronoun?

1. Who
2. Which
3. That
4. Why

Which relative pronoun can't go between commas?

1. who
2. which
3. that
4. whose

Unit 5 SB 3.1 Who/Which/That

• Who /That  bij mensen
• Which/That bij dieren of dingen
• 
  
• Staat er een komma voor WHO of WHICH, dan mag je deze niet vervangen door "THAT" 
  
• Exercises 24/30

Vocabulary U5 SB1

Work individually

• KLT in Woots
• Exercises week 5
• Finish your planner
• Make an exam and use your reading/listening skills 

Leesstrategieën

1 Bekijk de tekst (koppen en plaatjes)

2 Wat weet je al over het onderwerp 

3 Lees de vraag

4 Kun je het antwoord voorspellen? (zet je voorspelling op het blad)

5 Lees de antwoorden (MC: 4-2) en voorspel wat goed en fout is (op het blad)

6 Lees het stuk tekst bij de vraag en markeer (werk in de tekst) elimineer

7 Schrijf in de tekst of bij de antwoorden waarom iets goed of fout is

P.s  de tijdsbesparing zit in de controle aan het eind van een examen!

                                                                

Listening Strategies

1 Bekijk de vraag en probeer een beeld te krijgen waar het over gaat

2 Wat weet je al over het onderwerp 

3 Lees de vraag goed door

4 Kun je het antwoord voorspellen? (zet je voorspelling op het blad)

5 Lees de antwoorden (MC: 4-2 of 3-2) en voorspel wat goed en fout is (op het blad)

6 Bekijk of luister het fragment en geef antwoord op de vraag

7 Schrijf op bij de antwoorden waarom iets goed of fout is

P.s  de tijdsbesparing zit in de controle aan het eind van een examen!