Thema Seksualiteit

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

Workshop Ethicus

Bespreekbaar maken van seksualiteit

''Intimiteit en seksualiteit is een behoefte''

Programma

1. Introductie  en AWR ( 12:00-12:30 uur)
2. Afspraken veiligheid in de les  (12:30-12:44 uur)
3. Doelen (12:44 -12:45 uur)
4.  Algemene informatie bespreekbaar maken van seksualiteit (12:45- 13:00)
5.  Stellingenspel (13:00- 13:35 uur)
6. Nabespreken stellingenspel (13:35 - 13:50 uur)
7. Tips (13:50 -14:00 uur)
8. Pauze (14:00-14:30 uur) 
9. Casusopdracht (14:30 - 15:15 uur)
10. Les afsluiting (15:15 -15:30)

Klassenregels voor klassengesprek

 Samen opstellen van regels

''wat is er belangrijk bij een goed/veilig klassengesprek over de seksuele ontwikkeling (gericht op cliënten)''?

Gemaakte afspraken voor een veilige les

•  Privacy wordt gewaarborgd door telefoons in de zak/tas te laten (docent en student)
• Wij stellen ons open
• Wij respecteren van elkaars mening
• Wij luisteren naar elkaar  
• Wij laten elkaar laten uitpraten
• Wij maken gebruik van de ''talking mic''  om aan het woord te zijn.

doelen

• Aan het eind van de workshop kun je eigen standpunten/meningen onderbouwen met betrekking tot het bespreekbaar maken van seksualiteit aan de hand van de 6 stellingen.
• Aan  kun je aan de hand van een casus je handelswijze onderbouwen over de aanpak gericht op de seksuele ontwikkeling van je cliënt.

Bespreekbaar maken van seksualiteit vraagt om seskuele integriteit 

‘’Het creëren van een open en veilig klimaat vraagt om werken aan seksuele integriteit: ‘Bewust, Respectvol en Verantwoordelijk omgaan met de eigen seksualiteit en gender en die van anderen’. Het vraagt een integere houding en handelen ten opzichte van elkaar. ‘’ 

Hoe bewust werk jij aan seksuele integriteit bij het bespreekbaar maken van seksualiteit?

Ondanks eigen normen/waarden/ geloofsovertuigingen etc.

Stellingenspel - Klassengesprek

Tijd	+/- 40 minuten
Hoe	Er zijn 6 stellingen 1. Bij elke stelling = timer van 1 minuut waarin je bespreekt met je buurman/buurvrouw en kiest : Groen = Eens / Oranje= Wij zijn het niet met elkaar eens / Rood= Oneens (denk ook na waarom!) 2. Timer voorbij? Hou samen de juiste kleur omhoog. 3. Wij bespreken de uitkomsten per stelling na(je ben aan het woord als je de beurt krijgt of vraagt door je vinger op te steken)
Uitkomst	Je kunt je eigen mening/standpunt onderbouwen en leert kan waar nodig je mening/ standpunt bijstellen of hard maken.

Stelling 1

Jezelf open stellen om te spreken over seksualiteit is moeilijk

Groen = Eens   Oranje= Wij zijn het niet met elkaar eens     Rood= Oneens

Stelling 2

Voor het bespreekbaar maken van seksualiteit heb je kennis nodig over je eigen seksualiteit.

Groen = Eens   Oranje= Wij zijn het niet met elkaar eens     Rood= Oneens

Stelling 3

Een collega/medestudent die streng gelovig is hoeft geen bijdrage te leveren aan het bespreekbaar maken van seksualiteit

Groen = Eens   Oranje= Wij zijn het niet met elkaar eens     Rood= Oneens

Stelling 4

Seksualiteit bespreekbaar maken doe je niet in een groep (medestudenten/ collega's/ cliënten).

Groen = Eens   Oranje= Wij zijn het niet met elkaar eens     Rood= Oneens

Stelling 5

Niet alles over de intieme behoefte van de cliënt hoeft gerapporteerd te worden.

Groen = Eens   Oranje= Wij zijn het niet met elkaar eens     Rood= Oneens

Stelling 6

Geslacht wordt bepaald bij geboorte door welk geslachtsdeel het kind heeft. Dit is biologisch bepaald. Bij geboorte wordt het kind erkent als jongen of meisje wat in het paspoort terecht komt.

Door het aflezen van een paspoort/ID van mijn cliënt weet ik wat het geslacht mijn cliënt is.

Groen = Eens   Oranje= Wij zijn het niet met elkaar eens     Rood= Oneens

Interseks

30/50 keer per jaar in Nederland 

X  op paspoort

via de rechter.

Nabespreken stellingenspel

•  Wat haal je uit het gesprek die wij net hebben gevoerd bij het stellingenspel?

• Wat is volgens jou de conclusie over het bespreekbaar maken van seksualiteit?

Tips bespreekbaar maken seksualiteit:

• Realiseer je dat een ieder behoefte kan hebben aan intimiteit en seksualiteit. 
• Realiseer je dat je geneigd bent je eigen gevoelens ten opzichte van intimiteit en seksualiteit op anderen te projecteren. 
• Behandel de intimiteit en seksualiteiten van de ander met respect.
• Garandeer privacy, klop niet alleen aan, wacht ook op antwoord. - Bij cliënten.
• Toon empathie bij handelingen aan het lichaam. 
• Let op signalen, neem als je kunt het initiatief om erover te praten, of als je dat niet kunt, verwijs de cliënt door naar iemand die dat wel kan. 
• Bespreek seksualiteitsvraagstukken met medestudenten, docenten,  collega's en/of  tijdens het teamoverleg.

Casusopdracht 

1. Analyseren

Zelfstandig:

Stap 1.  Lees casus 2 ''Janneke'' goed door.

Stap 2. Analyseer de situatie: Schrijf de belangrijke feiten op uit de casus (objectief).

Stap 3. Wat is volgens jou het dilemma?  Schrijf het dilemma van de persoonlijk begeleider op.  

Casusopdracht

 2. Onderzoek handelingsmogelijkheden

3. Centrale waarden en normen

Zelfstandig/ in duo's.

Stap 1.  Schrijf op: Hoe zou jij handelen als ''(persoonlijk) begeleider maatschappelijke zorg''?  Stel  minimaal 2 manieren op waarop je zou kunnen handelen.

Stap 2.  Schrijf per handelswijze (manieren) op wat de voor- en nadelen zijn.

Stap 3. Schrijf op wat de normen en waarden zijn die op het spel staan in de casus.

Casusopdracht

4. Beslissen

In duo's.

Stap 1.   Overleg met elkaar de handelwijzen  die jullie hadden

Stap 2.  Neem samen besluit  welke handelswijze jullie kiezen.  Schrijf samen op: ''Hoe zouden jullie samen handelen als ''(persoonlijk) begeleiders maatschappelijke zorg''? 

Stap 3. Schrijf op waarom de gekozen handelswijze volgens jullie de beste aanpak is.

Casusopdracht

Evalueren

Klassikaal:

• Welke handelwijze heb je met je duo-maatje gekozen ? en waarom?
• Wat vond je van het maken van deze opdracht?

Fijne week !