GLV week 3 goed en fout in de oorlog

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Goed en kwaad 

• In het dagelijkse leven, maar ook bij de geschiedenis, kijken we naar mensen (wat doen ze, waarom doen ze bepaalden dingen) .
• Vaak veroordelen we mensen, plaatsen we ze in hokjes. 
• Is dit terecht? 
• Wie bepaalt wat goed en slecht is?
• Om te oordelen moet je eerst goed weten hoe de situatie in elkaar zit.

Goed en kwaad

• Veel geloven hebben ook regels opgesteld.
•  Als mensen zich niet aan deze regels houden of het niet eens zijn met deze regels zijn het geen goede mensen.
• Is dit terecht? 

 

Goed en kwaad tijdens en na WO II

• Bij een onderwerp als WO II speelt goed en kwaad een grote rol.
• Veel mensen veroordeelden (veroordelen nu nog steeds) mensen die tijdens WO II de kant van de Duitsers hebben gekozen.
• Was deze situatie wel zo zwart-wit?
• Of hebben mensen die keuzes gemaakt om andere (of zichzelf) te beschermen?

Wat is collaboratie?

1. Verzet
2. Samenwerking
3. Aanpassen
4. Tegenwerken

Wat is verzet?

1. Tegenwerken
2. Samenwerken
3. Aanpassen
4. Collaboratie

Accommodatie

• Een grootste deel van de Nederlandse deed niet aan collaboratie of verzet, maar accommodatie.
• Accommodatie= aanpassen
• Veel Nederlanders zich aan. De meeste mensen probeerden er het beste van de maken door niet in verzet te komen tegen de Duitsers. 

Opdracht 

Je gaat je inleven in vijf mensen die de Tweede Wereldoorlog hebben meegemaakt en toen verschillende keuzes hebben gemaakt.

Opdracht

• Je gaat kijken of deze keuzes voor of tegen de Duitsers waren.
• Pasten ze zich aan, gingen ze in verzet of werkten ze samen met de Duitsers?
• Daarna ga je kijken waarom die mensen deze keuze hebben gemaakt: om er zelf beter van te worden of dachten ze er anderen mee te helpen.

• Je zet deze gegevens in een kwadrant.
• Als je de stipjes met elkaar verbindt zie je waar in het kwadrant de persoon staat: meer aan de verzet kant of meer aan de collaboratie kant? Maakte hij/zijn de keuzes uit algemeen of eigen belang?

Waarom?

• Iedere Nederlander heeft in de oorlog een keuze gemaakt.
• Na de oorlog werd snel geoordeeld: verzet was goed.
• Alle andere houdingen waren eigenlijk fout.
• Door deze opdracht krijg je inzicht in het feit dat er een heleboel andere mogelijkheden zitten tussen goed en fout.
• Je kan pas oordelen als je goed weet hoe de situatie in elkaar steekt: waarom is hebben die mensen die keuze gemaakt toen? Misschien had jij wel dezelfde keuze gemaakt? Maakt dat je een fout persoon?

Was iemand in de oorlog die voor de Duitsers koos een verrader? Ook al deed hij het uit algemeen belang?

Huiswerk

• Opdracht afmaken
• volgende week gaan we het bespreken
• Voorbereiding op de PO