Vergeetcurve en boekentassysteem

• Learning
• Secundair onderwijs

Het is beter een uur grondig te studeren voor een vak, dan twee keer een half uur, verspreid over de tijd.

1. waar
2. niet waar

Je vergeet het meeste vlak nadat je iets geleerd hebt.

1. waar
2. niet waar

Hoe ga je met de info die je net gekregen hebt aan de slag?
Wat ga je anders doen in de toekomst om een beter resultaat te behalen?

Als leerkracht plannen we ook heel wat herhalingsmomenten in:

- tijdens de les zelf

- aan het begin van de les

- door korte, kleine toetsen

- door te vragen de leerstof al een keer te herhalen

Hoe zorg jij ervoor dat jouw boekentas jouw rug niet te fel belast?

Wat zat er te veel in jouw boekentas?

Wat ga je, na deze les, in de toekomst anders doen?