This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Intervisie
Slide 1 - Slide
Wat weet je al over intervisie?
Slide 2 - Mind map
Lesdoelen
- De student kan benoemen wat intervisie is
- De student neemt deel aan de incidentmethode
- De student kan zijn ervaringen delen rondom de incidentmethode
Slide 3 - Slide
Wat is intervisie?
- Samenwerkingsvorm voor professionals;
- In groepsverband kijken naar een probleem/knelpunt;
- Methode, gespreksvorm met casusinbrenger;
- Ontwikkelingsgericht leren van situaties.
Slide 4 - Slide
Het doel van intervisie
Het verhelderen van een knelpunt of situatie;
Het ontdekken van handelingsalternatieven;
Het op peil houden of verbeteren van het professionele functioneren.
Slide 5 - Slide
Beroepshouding
Je staat open om meer te leren over je 'valkuil' en de manier waarop je het uitvoert
Je wilt graag bijdragen aan de ontwikkeling van medestudenten
Vertrouwelijkheid: wat er binnen de intervisiegroep besproken wordt, blijft onder elkaar.
Slide 6 - Slide
Intervisiegroepen
Intervisie groepen
Voor de volgende bijeenkomst neem je casus mee.
Groep 1
Groep 2
Groep 3
Groep 4
Groep 5
Slide 7 - Slide
Intervisie inbreng
Vandaag ben je deelnemer in een intervisiegroep
Deelnemers behandelen problemen die zich op de werkvloer voordoen
Denk hierbij aan vakinhoudelijke, 'technische' kwesties
Of aan problemen die met jouw persoonlijk functioneren te maken hebben.
Slide 8 - Slide
Vragen stellen en luisteren
Open en gesloten vragen
Hoe luister je?
Terugblik op de
communicatielessen
Slide 9 - Slide
Hoe was jouw vakantie?
A
Dit is een open vraag
B
Dit is een gesloten vraag
C
Dit is een suggestieve vraag
Slide 10 - Quiz
Ga je in de vakantie naar het buitenland?
A
Dit is een open vraag
B
Dit is een gesloten vraag
C
Dit is een suggestieve vraag
Slide 11 - Quiz
Je gaat in de vakantie zeker weer naar de Spaanse kust?
A
Dit is een open vraag
B
Dit is een gesloten vraag
C
Dit is een suggestieve vraag
Slide 12 - Quiz
Open vraag
Wie
Wat
Waar
Wanneer
Hoe
Gesloten vraag
Vraag waar je alleen maar 'ja'of 'nee'op kunt antwoorden
Suggestieve vraag
Vraag die een antwoord in een bepaalde richting uitlokt
Slide 13 - Slide
Luisteren hoe doe je dat?
Iemand aankijken
Knikken met je hoofd
Actieve en open houding
Laten uitpraten
Gepast reageren als iemand is uigepraat
Slide 14 - Slide
Gesprekstechnieken
Slide 15 - Slide
Spelregels
Vertrouwen; de gesprekken zijn vertrouwelijk. Wat besproken wordt, blijft in je groep
Respect; accepteer de ander en oordeel niet over andermans mening. Iedereen is gelijk.
Samenwerken; werk samen aan het bespreken van een situatie of vraag volgens de stappen van intervisie. Iedereen doet actief mee en is betrokken bij het gesprek.
Schreeuw niet; praat rustig en om de beurt.
Luister naar elkaar; wees stil als een ander praat. Laat de ander uitpraten.
Geen eten / drinken / telefoon /toiletgebruik tijdens de intervisie. Zorg ervoor dat je klaar bent om de intervisie te starten en vol te houden. Je kan niet zomaar het gesprek verlaten.
Wacht op elkaar; je blijft zitten tot alle groepen klaar zijn en de intervisie is nabesproken.
Slide 16 - Slide
Intervisie (incidentmethode)
Slide 17 - Slide
De incidentmethode
Slide 18 - Slide
Stappen
Bespreek met elkaar wie een casus heeft en kies de casus die voor jullie intervisiegroep zinvol is.
Incident introduceren.
Incident in kaart brengen
Probleem bepalen
Probleemanalyse
Individueel advies
Afronden
Slide 19 - Slide
Stap 1
Bespreek met elkaar wie een casus heeft en kies de casus die voor jullie intervisiegroep zinvol is.
Jullie hebben nu de tijd om je casus kort aan elkaar uit te leggen.
Keuze op basis van interesse of urgentie
Slide 20 - Slide
Vraagstelling
De gekozen collega legt nu de casus uitgebreid uit en vertelt welke emoties de casus oproept. De andere intervisieleden luisteren naar de inhoud van de vraagstelling én ervaren wat de casus bij hen oproept.
timer
5:00
Slide 21 - Slide
Associëren
Jullie hebben nu 5 minuten de tijd om je associaties bij deze casus op te schrijven.
Het gaat hierbij om hun eigen beelden, vooroordelen en gevoelens. Door hiervan bewust te worden, kunnen je deze gemakkelijker loslaten en opener naar de ingebrachte casus kijken.
timer
3:00
Slide 22 - Slide
Informatie verzamelen
De intervisieleden verzamelen informatie. Stel verduidelijkende en verdiepende vragen over de casus, en houd hierbij de ingebrachte vraagstelling voor ogen.
timer
10:00
Slide 23 - Slide
Beeldvorming
In de beeldvorming stap vertellen de intervisieleden hun beeld van de ingebrachte casus.
Als iets onduidelijk is, vragen de deelnemers om verduidelijking. De casusinbrenger geeft kort antwoord.
timer
10:00
Slide 24 - Slide
Oordelen individueel
Elke deelnemer schrijft zijn eigen advies en/of suggesties op voor de gekozen casus
timer
10:00
Slide 25 - Slide
Oordelen Intervisieleden
De adviezen kunnen direct aan de casusinbrenger worden gegeven
De intervisieleden kunnen ook vertellen wat zij in de praktijk hebben gedaan in vergelijkbare situaties, en wat hiervan het effect was. Succesvol of onsuccesvol. Zo stelt ieder zich kwetsbaar op en ontstaat inzicht in wat wel en niet helpt om effectief met de casus om te gaan.
timer
7:00
Slide 26 - Slide
Inzichten Inbrenger
Op basis van voorgaande stappen benoemt de inbrenger welke inzichten hij heeft opgedaan en wat hij hier concreet mee gaat doen in de praktijk.
timer
3:00
Slide 27 - Slide
Inzichten Intervisieleden
Omdat in een intervisiegroep de intervisieleden ook leren van de casuïstiek van anderen, deelt ieder bij de laatste stap wat hij heeft geleerd van de ingebrachte casus, of bijvoorbeeld van de vragen en beelden van anderen.
Slide 28 - Slide
Omdat in een intervisiegroep de intervisieleden ook leren van de casuïstiek van anderen, deelt iedere groep wat hij/zij heeft geleerd van de ingebrachte casus, of bijvoorbeeld van de vragen en beelden van anderen.
Slide 29 - Open question
Hoe is het gegaan?
Slide 30 - Slide
30 seconds
Denk terug aan de les en aan wat je hebt geleerd
Slide 31 - Slide
Wat heb je vandaag geleerd?
Slide 32 - Open question
Terugblik op de lesdoelen:
- De student kan benoemen wat intervisie is
- De student neemt deel aan de incidentmethode
- De student kan zijn ervaringen delen rondom de incidentmethode