3.1 Deel 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Mens en Maatschappij Hoofdstuk: 3.1 Monniken en ridders
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + mini-check
3.	Arrangementen
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van M&M en open deze op blz 92.

3. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- weet je hoe Karel de Grote het Frankische rijk uitbreidde;

- kun je uitleggen hoe het Frankische rijk werd bestuurd.

Leergebiedoverstijgend doel:

Zelfstandig leren: 

- Werkt in de gestelde tijd zelfstandig aan opdrachten en houdt zelf de tijd in de gaten om het af te krijgen.

Waardoor viel het het Romeinse rijk uiteen?

1. De Romeinen hadden er geen zin meer in.
2. De Franken veroverde een groot deel van Europa.
3. De Romeinen stierven uit.
4. De Romeinen kozen zelf een nieuw volk dat hun gebied mocht besturen.

Hoe noemen we mensen die bepaalde voorrechten kregen?

Wat moest een graaf in ruil voor een graafschap terugdoen voor Karel de Grote?

1. Een gebied besturen
2. Het land verdedigen
3. Klusjes doen voor Karel
4. Ridders leveren

5. Begeleid inoefenen

Intensief arrangement:

Je maakt  samen met de leerkracht opdracht 2 t/m 4.

6. Instructie

Je maakt zelfstandig opdracht 2 t/m 6 op blz 93 t/m 94.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de herhaling opdrachten op blz 98.

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

Heb je het werk nog niet af? 

- Afmaken in arrangementtijd of huiswerk!

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Lukt het je om vragen die woorden gesteld uit een tekst te halen?

Heb je nog ergens hulp bij nodig?