3.1 Monniken en ridders (deel 1)

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: mens & maatshappij Hoofdstuk: 3.1 Monniken en ridders
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Lesdoel + minicheck
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Neem het boek van mens en maatschappij voor je. 

Laat het nog even dicht!

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Reflecteren;

- Kijkt zijn eigen werk na en corrigeert waar nodig. 

Dus: verbeter je fouten!

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en lezen van de theorie.

Bas

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Ryan, Niels, Dennis, Ihabe, Amber, Zouhir, Ties, Noah, Jermaine, Shaqell, Anouk, Jara, Shurvin

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, daarna aan de slag. 

n.v.t.

3. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- weet je hoe Karel de Grote het Frankische rijk uitbreidde;

- kun je uitleggen hoe het Frankische rijk werd bestuurd.

 

Verdiept arrangement

Lees de theorie op blz. 84 + 85 zelfstandig door --> Bas.

Kun je na het zien/lezen van de theorie aan de slag?

--> Ja?  Maak les 3.1 opdr. 1 t/m 5, op blz. 84 + 85

Ga aan de groepstafel op de gang bij juf Eva zitten.  

--> Nee?  Doe dan mee met de instructie. 

Minicheck

Quiz mee!

Heb je alle 3 de vragen goed? 

Dan mag je daarna zelfstandig aan de slag. 

Niet alle 3 de vragen goed? 

Niet erg! Doe mee met de instructie. 

Waardoor viel het het Romeinse rijk uiteen?

1. De Romeinen hadden er geen zin meer in.
2. De Franken veroverde een groot deel van Europa.
3. De Romeinen stierven uit.
4. De Romeinen kozen zelf een nieuw volk dat hun gebied mocht besturen.

Wat moest een graaf in ruil voor een graafschap terugdoen voor Karel de Grote?

1. Een gebied besturen
2. Het land verdedigen
3. Klusjes doen voor Karel
4. Ridders leveren

Hoe noemen we mensen die bepaalde voorrechten kregen?

3 vragen goed?

Maak les 3.1 opdr. 1 t/m 5, op blz. 84 + 85

Ga aan de groepstafel op de gang bij juf Eva zitten als dat van de juf mag.  

Geen 3 vragen goed?
Luister en doe mee met de instructie. 

4. Instructie

Kijk en luister mee naar het filmpje op de volgende dia. 

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag na instructie (basis)?

Lees en maak les 3.1 opdr. 1 t/m 5, op blz. 84 t/m 85

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag. 

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt : les 3.1, blz. 84 + 85

opdr. 1 t/m 5. 

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets/lezen/tekenen/Smartgame. 

7. Evaluatie

- Reflecteren; Kijkt zijn eigen werk na en corrigeert waar nodig. 

 

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Huiswerk: woensdag 24 november 2021. 

les 3.1, blz. 84 + 85 opdr. 1 t/m 5. 

Afsluiting

- Ruim je boek van MM op. 

Volgende lesuur: arrangementtijd.