Verzorgend redeneren aandachtspunten & aanvullende info

Verzorgend redeneren
Datum: 25-11-2022
Elke Floris
1 / 34
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

This lesson contains 34 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Verzorgend redeneren
Datum: 25-11-2022
Elke Floris

Slide 1 - Slide

Lesprogramma

  • SBAR oefenen in Duo's
  • Verzorgend redeneren stap 2 en 3, casus de heer van Dalen


Slide 2 - Slide

Leerdoelen
  • Je ontdekt de denkhulpen bij stap 2 en stap 3
  • Je verklaart het doel van deze denkhulpen
  • Je past de denkhulpen aan de hand van een casus toe

Slide 3 - Slide

Aanvullende observaties
Oriëntatie op de situatie
Verloop verzorgend beleid vaststellen
Verzorgend beleid vaststellen
Punten van aandacht vaststellen
Evaluatie
Stap 1
Stap 2
Stap 3
Stap 4
Stap 5
Stap 6

Slide 4 - Drag question

Slide 5 - Slide

Verzorgend redeneren

Slide 6 - Slide

Stap 1 oriëntatie op de situatie
Je hebt een overzicht gemaakt van de situatie van de zorgvrager.
In stap 2 (punten van aandacht vaststellen) bedenk je wat er aan de hand zou kunnen zijn en op welke punten actie nodig is.

Slide 7 - Slide

Welke denkhulp gebruik je bij stap 2 van verzorgend redeneren?

Slide 8 - Open question

In stap twee van verzorgend redeneren werk je met de denkhulp levensdomeinen. Verbind elke vraag met het juiste levensdomein.
Woon- en leefomstandigheden
Mentaal welbevinden en autonomie 
Lichamelijk welbevinden en gezondheid
Participatie
Voelt de zorgvrager zich veilig thuis?
Is de zorgvrager tevreden met zijn sociale contacten?
Kan de zorgvrager zijn leven indelen zoals hij zelf wil?
Zijn er risico’s voor de gezondheid van de zorgvrager?

Slide 9 - Drag question

Denkhulp: Levensdomeinen

  1. Woon- en leefomstandigheden (zich thuis voelen en veilig zijn): Voelt de zorgvrager zich veilig in zijn woonruimte?
  2. Participatie (meedoen en actief zijn): Heeft de zorgvrager genoeg mogelijkheden voor een sociaal leven met hobby’s en contacten met anderen?
  3. Mentaal welbevinden en autonomie (zich geestelijk goed voelen): Kan de zorgvrager zelf kiezen hoe hij leeft en zijn leven invult?
  4. Lichamelijk welbevinden en gezondheid (zichzelf goed verzorgen of zich goed verzorgd voelen): ADL



Slide 10 - Slide

Waarom gebruik je de levensdomeinen?

Slide 11 - Open question

Praktijksituatie meneer van Dalen
Opdracht 1
Gebruik de denkhulp levensdomeinen om de punten van aandacht voor meneer van Dalen vast te stellen.

Lees de casus. 

Slide 12 - Slide

Praktijksituatie meneer van Dalen
Punten van aandacht?

Woon- en leefomstandigheden?
Participatie?
Mentaal welbevinden en autonomie?
Lichamelijk welbevinden en gezondheid?  

Slide 13 - Slide

Mentaal welbevinden en autonomie
- Meneer wil zijn gebit graag in laten in verband met zijn verstaanbaarheid. De mogelijke slechte verstaanbaarheid is dus een risico. Weet hij wel waarom het belangrijk is dat het uitblijft? Ook de verslechtering van de stomatitis is een risico.
Bij bijzondere maatregelen kun je denken aan de communicatie. Is er misschien een andere mogelijkheid voor communicatie?
Actie: observeren en navragen in hoeverre communicatie wordt belemmerd en wat alternatieve mogelijkheden zijn voor communicatie.


Slide 14 - Slide

Mentaal welbevinden en autonomie
- Meneer voelt zich niet compleet zonder zijn gebit. Het uitlaten van het gebit beïnvloedt zijn levensinvulling en identiteit. Hoe kun je hem ondersteunen in het gevoel niet meer compleet te zijn?
Actie: observeren en bespreken met meneer hoe je hierin zou kunnen ondersteunen.

Slide 15 - Slide

Lichamelijk welbevinden en gezondheid
- Meneer eet niet goed. Hij krijgt het eten niet weg door zijn zere mond. Dit beïnvloedt zijn voedingstoestand. Welke maatregelen zijn nodig om zijn voedingstoestand weer optimaal te maken?
Actie: onderzoek mogelijkheden voor aangepast eten (gemalen en vloeibaar) en houd bij wat meneer eet. Schakel de diëtiste in.

- Mondverzorging lukt meneer Van Dalen zelf moeizaam door de halfzijdige verlamming. Wat kun je doen om hem te helpen?
Actie: mogelijk kun je hem assisteren bij mondzorg en helpen het gebit te verwijderen.


Slide 16 - Slide

Lichamelijk welbevinden en gezondheid
- Meneer heeft koorts.
Actie: je kunt comfortbeleid toepassen (verschonen, meer rust, kamer goed ventileren, drinken aanbieden).

- Meneer heeft een zere mond door stomatitis.
Actie: je kunt een pijnscorelijst bijhouden om dit goed te monitoren. Eventueel aan arts vragen om pijnmedicatie. Afspraak maken met de tandarts om naar het gebit te kijken.

Slide 17 - Slide

Stap 3 aanvullende observaties
In stap 3 van verzorgend redeneren bedenk je welke gegevens jij nodig hebt om de juiste zorg te kunnen geven en verzamel je die informatie. Pas als je alle informatie hebt, kun je de juiste beslissing nemen over de acties die je gaat inzetten.



Je kunt op verschillende manieren meer gegevens verzamelen:
  • navraag doen bij de zorgvrager



Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Stap 3 aanvullende observaties
Je kunt op verschillende manieren meer gegevens verzamelen:
  • extra observaties doen (door je zintuigen te gebruiken)
  • observatielijsten

Slide 20 - Slide

Welke observatielijsten heb je?

Slide 21 - Mind map

Stap 3 aanvullende observaties
Enkele voorbeelden:
  • ADL-lijst (observatielijst voor algemene dagelijkse levensverrichtingen)
  • risicoscorelijst voor decubitus (doorliggen), bijvoorbeeld de Nortonschaal
  • observatielijst voor de voedingstoestand, bijvoorbeeld de MUST of de SNAQ
  • pijn-observatielijst, bijvoorbeeld de VAS
  • observatielijst voor de herkenning van psychosociale problematiek bij ouderen, bijvoorbeeld de OLPP
  • observatielijst voor de herkenning van een delier, bijvoorbeeld de delier-O-meter

Slide 22 - Slide

Nortonschaal

Slide 23 - Slide

SNAQ
Must

Slide 24 - Slide

NRS (Numeric Rating Scale)/ VAS (Visuele Analoge Schaal)
VAS

Slide 25 - Slide

 OLPP
delier-O-meter

Slide 26 - Slide

Praktijksituatie meneer van Dalen
Opdracht 2
Beschrijf aanvullende observaties bij meneer van Dalen. Gebruik hiervoor het formulier aanvullende observaties.

Slide 27 - Slide

Aanvullende observaties voor meneer van Dalen
Aanvullende observaties:

Waarom?

Hoe doe je dit?


Slide 28 - Slide

Aanvullende observaties voor meneer van Dalen
Aanvullende observaties: gedrag (afwijkend van gangbaar)
Waarom?
Meneer heeft het gevoel niet compleet te zijn zonder zijn gebit. Om die reden wil hij zijn gebit niet uitdoen.
Hoe doe je dit?
- Nagaan waarom het gebit bepalend is voor het gevoel van niet compleet zijn. Wat ligt hieraan ten grondslag?
- Mogelijk gedragsobservatielijst gebruiken: Observatielijst voor psychosociale problematiek bij ouderen (OLPP)

Slide 29 - Slide

Aanvullende observaties voor meneer van Dalen
Aanvullende observaties: vitale functies
Waarom? 
Meneer heeft koorts.
Hoe doe je dit?
- Temperatuur blijven volgen. Drie keer daags de temperatuur opnemen.

Slide 30 - Slide

Aanvullende observaties voor meneer Van Dalen
Aanvullende observaties: voeding/eetgedrag/gewicht 
Waarom?
Meneer eet niet goed. Mogelijk is zijn voedingstoestand niet goed.
Hoe doe je dit?
- Observeren hoeveel meneer eet en drinkt.
- Bijhouden van een voedingslijst.
- Aan de hand van de uitkomst van deze observaties mogelijk verdere acties bepalen, zoals gemalen voeding aanbieden en inschakelen diëtist.

Slide 31 - Slide

Aanvullende observaties voor meneer van Dalen
Aanvullende observaties: vochtbalans
Waarom?
Meneer drinkt niet goed. Ook heeft meneer koorts.
Hoe doe je dit?
- Regelen invulformulier voor vochtbalans.
- Regelen maatbeker en urinaal.
- Meneer voorlichten dat hij in het urinaal moet plassen en urine meten in de maatbeker.
- Meneer voorlichten hoe hij het invulformulier moet bijhouden.

Slide 32 - Slide

Aanvullende observaties voor meneer van Dalen
Aanvullende observaties: pijn
Waarom?
Meneer heeft pijn in zijn mond.
Hoe doe je dit?
- Regelen van pijnscoretabel.
- Navragen bij meneer hoe erg de pijn is en vragen een score aan te geven tussen 1 en 10.
- Invullen pijnscoretabel bij elk zorgmoment.

Slide 33 - Slide

Zijn er nog vragen?

Slide 34 - Slide