This lesson contains 22 slides, with interactive quiz and text slides.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Boekendiscussie TL4
Stellingen maken
Hoe pak je dat aan?
Slide 1 - Slide
Doelen:
- ik kan de ontwikkeling van hoofdpersonen beschrijven
- ik kan uitleggen wat ik van de stijl van de schrijver vind, ik kan iets vertellen over het perspectief, handeling, ruimte, tijd van het boek.
- ik kan uitleggen waarom ik een verhaal wel/niet leuk vind.
Slide 2 - Slide
Wat we gaan doen?
- wanneer heb je een goede stelling?
- voorbeelden;
- zelf stellingen bedenken.
Eindproduct:
- elk groepje heeft een aantal stellingen bij de gelezen boeken;
- in overleg heb je goede stellingen gekozen, die voldoet aan de eisen.
Slide 3 - Slide
Hoe ziet, volgens jullie, een goede stelling eruit?
Slide 4 - Mind map
Eisen voor een goede stelling:
- relevant (het gaat over het boek)
- interessant (boeiend voor het publiek)
- controversieel (zowel voor als tegen)
- literatuur (je noemt in je stelling literatuurbegrippen)
Slide 5 - Slide
Begrippen uit de literatuur
Slide 6 - Slide
Literatuurbegrippen:
- personages
- perspectief
- thema
- tijd
- ruimte
- opbouw
- stijl
Slide 7 - Slide
Kort overzicht literatuur
Bekijk het korte overzicht van de literatuurbegrippen voor meer informatie over de begrippen en wat je ermee kunt doen.
(te vinden in Itslearning bij onderwerp "discussie 3 boeken")
Slide 8 - Slide
Hoe pak je dat aan?
Stappenplan
Slide 9 - Slide
Stappenplan
Stap 1: kies met wie je gaat samenwerken (groepjes van 3)
Stap 2: kies welke boeken jullie gaan lezen en geef de titels door in It’s learning bij het vak Nederlands
Stap 3: boeken uit? Bekijk de lessonup met de theorie.
Stap 4: Kies een aantal literaire begrippen uit
Slide 10 - Slide
Stappenplan
Stap 5: Bepaal welke begrippen je per boek gaat behandelen
Stap 6: Formuleer per begrip een vraag of stelling waarover je kunt discussiëren. Denk erom dat je stelling/vraag zo geformuleerd is dat je het ermee eens of oneens kan zijn.
Stap 7: Bepaal wie de voorzitter van de discussie gaat zijn
Slide 11 - Slide
Voorbeelden
met begrippen "personages" en "titel"
Slide 12 - Slide
Het personage *...* heeft in het boek een grote ontwikkeling doorgemaakt
Slide 13 - Slide
Een betere titel voor het boek is *...*
Slide 14 - Slide
De voorbeelden:
- je kunt het eens/oneens zijn
- je kunt argumenten (= uitleg met onderbouwing) geven
- je kunt aan de hand van die uitleg inhoudelijke bewijzen dat je het boek gelezen hebt
- je kunt als klasgenoot met een aanvullende stelling komen
Slide 15 - Slide
Tips
Slide 16 - Slide
Tip 1:
Ga dieper op de stof in. Vertel niet een samenvatting van je boek!
Slide 17 - Slide
Tip 2:
Vind je het lastig om een goede stelling/vraag bij je boek te bedenken? Je mag ook meerdere kortere stellingen/vragen bedenken. Dat maakt het iets makkelijker. Denk er wel om dat jullie moeten bewijzen dat je het boek gelezen hebt en iets met de begrippen kunt!
Lesson duration is: 45 min
