What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
demonstratie de werking van speeksel
De werking van speeksel
BvJ 5H, Thema 3 Vertering, practica blz. 137
1 / 24
next
Slide 1:
Slide
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
This lesson contains
24 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Lesson duration is:
45 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
De werking van speeksel
BvJ 5H, Thema 3 Vertering, practica blz. 137
Slide 1 - Slide
In deze practicumopdracht onderzoeken we de werking van amylase in speeksel. We gebruiken daarbij jodiumoplossing en fehling-reagens als indicatoren.
Dit practicum wordt als demonstratie uitgevoerd. Tijdens deze demonstratie beantwoord je vragen in deze lessonup
Slide 2 - Slide
We gebruiken dit jaar in verband met besmetting gevaar door Covid-19 varkensspeeksel in plaats van menselijk speeksel.
Slide 3 - Slide
voorbereiding:
Lees de methode van het practicum “De werking van speeksel” op blz. 137 van je boek aandachtig door. Beantwoord daarna de volgende vragen 1 tm 5.
Slide 4 - Slide
1 Geef de onderzoeksvraag bij dit experiment. In goed Nederlands.
Slide 5 - Open question
2. Waar bevindt zich in dit experiment het enzym?
A
In het speeksel
B
in de zetmeeloplossing
Slide 6 - Quiz
3. Welk enzym wordt er gebruikt bij dit experiment?
Slide 7 - Open question
4. Wat is in dit experiment het substraat?
Slide 8 - Open question
5. Geef de reactie van deze vertering hieronder weer:
let op belangrijke vraag!!
Slide 9 - Open question
inzetten experiment door toa
vullen van de buizen
buizen incuberen bij 37 graden celcius
5 minuten wachten
maak vraag 6 tm
Slide 10 - Slide
6. Waarom moet je de pipet goed schoonspoelen voordat je de zetmeel oplossing gaat pipetteren?
Slide 11 - Open question
7. Waarom wordt dit experiment bij 37 °C uitgevoerd?
Slide 12 - Open question
8 Waarom worden de buizen 1 t/m 8 eerst allemaal 5 minuten bij 37°C gezet voordat ze bij elkaar gegooid worden?
Slide 13 - Open question
vervolg experiment
buizen uit het waterbad
buis
opnieuw 10 minuten incuberen bij 37 graden celcius
maak ondertussen vraag 9 tm 13
Slide 14 - Slide
9 Na 5 minuten doe je buis 1 bij buis 5, buis 2 bij buis 6 enz. en zet je de 4 buizen 5 t/m 8 nog 10 minuten bij 37°C. Waarom nog deze 10 minuten?
Slide 15 - Open question
10.Wat verwacht je dat er gaat gebeuren in buis 5 en 6 en wat in buis 7 en 8? Geef dus de hypothese.
Slide 16 - Open question
11.Wat is (de definitie van) een indicator?
Slide 17 - Open question
12. Wat toon je aan met jodium en welke kleuromslag hoort hierbij?
Slide 18 - Open question
13. Wat toon je aan met Fehling-reagens en welke kleuromslag zie je hierbij?
Slide 19 - Open question
vervolg experiment
indicatoren toevoegen
buizen met fehlings-reagens bij 90-100 graden incuberen tot ze verkleuren.
Hierna verder met vraag14
Slide 20 - Slide
resultaten:
Slide 21 - Slide
14. Waarom zet je de buizen met fehling-reagens in het 100°C waterbad?
Slide 22 - Open question
15. Welke conclusie kun je trekken uit dit experiment?
Slide 23 - Open question
16.Wat is de functie van buis 5 en 6?
Slide 24 - Open question
More lessons like this
demonstratie de werking van speeksel
November 2020
- Lesson with
24 slides
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
nabespreking de werking van speeksel
November 2022
- Lesson with
19 slides
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
nabespreking de werking van speeksel
November 2022
- Lesson with
19 slides
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
Practicum zetmeel - glucose aantonen
December 2021
- Lesson with
14 slides
Biologie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
5. Practicum bespreking indicatoren & speeksel
September 2021
- Lesson with
11 slides
Biologie
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
Demo 4 + demo 5
March 2021
- Lesson with
17 slides
Scheikunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
2.4 practicum - posteropdracht
November 2021
- Lesson with
16 slides
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Demo 4 + demo 5
March 2021
- Lesson with
22 slides
Scheikunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 3