Wat hebben jullie meekregen van IPC bij ons op school.
1 / 23
next
Slide 1: Open question
BurgerschapskundeBasisschoolGroep 8
This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.
Lesson duration is: 15 min
Items in this lesson
Wat hebben jullie meekregen van IPC bij ons op school.
Slide 1 - Open question
Wat is IPC?
IPC is een curriculum dat streeft naar het verbeteren van leren bij kinderen. Als je weet hoe je het beste nieuwe dingen leert, dan heb je daar voor altijd profijt van.
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Slide
IPC Unit
Het IPC-curriculum is curriculum dat werkt met duidelijk omschreven leerdoelen en thema’s, die we units noemen. Van Missie naar Mars tot Circus en van Red de wereld tot Voortrekkers van verandering. Het zijn stuk voor stuk onderwerpen om kinderen enthousiast en betrokken te maken.
Elke unit sluit aan op de emotionele en geestelijke ontwikkeling van het kind en is zo opgebouwd dat de focus op het leerproces ligt. Het IPC-curriculum wordt met regelmaat geüpdatet met oog voor actualiteit en de laatste stand van zaken in de wetenschap.
Slide 4 - Slide
Hoe werkt een IPC-unit in de praktijk?
We nemen als voorbeeld de unit ‘chocolade’. Bij het vak kunstzinnige vorming ontwerpen de kinderen een verpakking. Bij geschiedenis wordt chocolade in een historisch perspectief gezet en leggen we de verbanden met het heden. Uit welk werelddeel komt chocolade eigenlijk? En hoe hebben we chocolade ontdekt? Bij het vak natuur staat voedsel als brandstof centraal. Is chocolade eigenlijk gezond? En bij aardrijkskunde worden kinderen uitgenodigd om te onderzoeken waar op aarde cacaobomen groeien.
Een IPC-unit is een overkoepelend thema waarin alle zaak- en creatieve vakken aan bod komen. De vakken staan bij IPC niet op zichzelf, maar zijn met elkaar verbonden. Leerlingen leren verbanden zien tussen de vakken, nemen actiever deel aan het onderwijs en leren denken vanuit verschillende invalshoeken.
Slide 5 - Slide
Kennis, vaardigheden en begrip
Kinderen leren grofweg op drie manieren: met kennis, vaardigheden en begrip. In elk unit
staat een van deze drie manieren centraal. Je ziet dat bijvoorbeeld terug in het doel ‘Plattegronden tekenen’.
Dit doel is in kleine stappen uitgewerkt, waardoor kinderen steeds zien wat ze al kunnen en
waar ze nog op moeten oefenen om het geheel onder de knie te krijgen.
Slide 6 - Slide
IPC werkt met persoonlijke doelen. Dit zijn waarden en kwaliteiten die we kinderen willen
meegeven tijdens het leren.
Persoonlijke doelen
☞ Aanpassingsvermogen
☞ Communicatie
☞ Samenwerking
☞ Onderzoek
☞ Moraliteit
☞ Veerkracht
☞ Respect
☞ Bedachtzaamheid
Slide 7 - Slide
Internationale doelen
De I van IPC staat voor internationaal. Internationaal is veel meer dan weten waar de bananen
in de supermarkt vandaan komen. IPC probeert kinderen zoveel mogelijk perspectieven te laten
ervaren. Zo ontdekken ze wie ze zelf zijn en hoe ze respectvol met anderen omgaan.
Slide 8 - Slide
een duidelijke structuur
De units hebben een vaste structuur. Elke unit wordt op een inspirerende manier geopend. De opening is bedoeld om kinderen betrokken en enthousiast te maken. Dan volgt de ‘kennisoogst’. Welke kennis en vaardigheden zijn al aanwezig bij de kinderen? Er wordt onder meer gewerkt met mindmaps (visuele schema’s) die helpen kinderen in te zien wat ze al weten van een onderwerp.
Dan volgt een uitleg door de leraar met oog voor ‘the big picture’. Eenmaal klaar zijn de kinderen voldoende uitgerust om op onderzoek uit te gaan en hun bevindingen te verwerken. De leerkracht is de coach en in de buurt om waar nodig te helpen. Uiteindelijk sluiten we het thema af waarbij de leeropbrengst gevierd wordt.
Slide 9 - Slide
Het startpunt
Het Startpunt is een activiteit
in de vorm van een spannende
inleiding voor kinderen, waarmee
elke unit wordt gestart. Plezier en
enthousiasme creëren voor het thema is
hierbij het belangrijkste doel
Slide 10 - Slide
De kennisoogst
De Kennisoogst geeft de
kinderen de kans om te laten
zien wat zij al weten en wat zij nog willen
weten over het thema dat behandeld
wordt
Slide 11 - Slide
Uitleg van het thema
Het kind krijgt van de ouder of
leerkracht een duidelijke uitleg
over hoe en wat er geleerd gaat worden.
Dit overzicht maakt het mogelijk om beter
verbanden te leggen.
Slide 12 - Slide
onderzoeksactiviteiten
Bij de onderzoeksactiviteiten
gaat het erom dat de
kinderen verkennend bezig zijn en
dingen zelf ervaren. Bij sommige
onderzoeksactiviteiten kunnen ze
samenwerken.
Slide 13 - Slide
Verwerkingsactiviteiten
de verwerkingsactiviteiten kunnen de kinderen
de informatie die ze bij de onderzoeksactiviteiten hebben verkregen, op allerlei
manieren verwerken en presenteren.
Slide 14 - Slide
Afsluiting
De Afsluiting helpt kinderen om
datgene wat ze geleerd hebben
te evalueren. De Afsluiting is ook een
feestelijke gebeurtenis. De kinderen delen
met anderen wat ze geleerd hebben en
mogen daar trots op zijn.
Slide 15 - Slide
Wat neemt u voor uw kind mee uit de kennis die we nu met jullie hebben gedeeld?
Slide 16 - Open question
IPC is een goede vorm van onderwijs voor meer- en hoogbegaafden kinderen?
ja
nee
Misschien
ik heb meer informatie nodig
Slide 17 - Poll
Slide 18 - Video
Kan je een voorbeeld geven van je eigen kind dat je dat met hem meemaakte?
Slide 19 - Open question
Wat zou je een leerkracht willen meegeven over top-down onderwijs?