Examentraining Duits - vwo 6

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Examentraining Duits

Herangehensweise(=aanpak)

- Setze sich in deine Gruppe (sieh Magister)

- Wähle einen Vorsitzenden (eine Vorsitzende)

- Nimm: ein Wörterbuch, einen Textmarker, ein Blatt

- 

Inventurrunde:

Besprecht die Fragen und tragt eure Antworten ein

1. Hoe ga jij je examen voorbereiden?

2. Waar ga je tijdens het examen op letten, m.a.w. wat zijn jouw valkuilen/aandachtspunten?

Vaardigheden

Wat je al kunt

• Teksten lezen op verschillende manieren

• Woordenboek gebruiken

Wir werden das i-Tüpfelchen hinzufügen (de puntjes op de i zetten):

• Waar je op moet letten bij de aanpak van een examentekst

• Hoe teksten zijn opgebouwd

• Welke strategie je gebruikt voor welk soort vragen

• Efficiënt je woordenboek gebruiken

Woordenboek

Niet opzoeken:

• Geen relevantie

• Nederlandse of Engelse herleiding

• Af te leiden uit context

• Afkortingen

Woordenboek

Snel opzoeken

• Alfabetische volgorde kennen

• Goede vorm opzoeken (infinitief bij werkwoorden en enkelvoud bij zelfstandig naamwoorden)

Woordenboek

Diverse betekenissen?

• Kijk naar de context.

• Let goed op welke betekenis uit het woordenboek je moet hebben, dit hoeft niet de eerste te zijn.

Zoek de betekenis op van:

- Säfte

- Ist es schädlich, Joghurtdeckel abzuschlecken?

- sie verliehen dem falschen Ereignis ein authentisches Gefühl

- Gesteinsabtragung

                                                

sappen

af te likken

kenden toe

verwijdering van stenen

Opbouw teksten & alinea’s

Oriëntatie op teksten:

• Titel, ondertitel, illustratie, tussenkopjes en alinea’s

• Bron en tekstsoort

• Logische volgorde van alinea’s

Opbouw teksten & alinea’s

Standaard tekstopbouw:                           

• Introductie                                                    

• Kern                                                                  

• Conclusie                                                      

Opbouw teksten & alinea’s

Hoe zijn alinea’s opgebouwd?

• Één kernzin per alinea

• De kernzin is (bijna) altijd de eerste of laatste zin van de alinea.

• De rest van de alinea geeft bijvoorbeeld een oplossing, voorbeelden of uitleg van de kernzin.

• Lees dus altijd eerst de eerste en laatste zin van een alinea!                                                    

We gaan even oefenen (vraag 1 t/5 oefenboekje)

Hoe zijn alinea’s opgebouwd?

• Één kernzin per alinea

• De kernzin is (bijna) altijd de eerste of laatste zin van de alinea.

• De rest van de alinea geeft bijvoorbeeld een oplossing, voorbeelden of uitleg van de kernzin.

• Lees dus altijd eerst de eerste en laatste zin van een alinea!                                                    

Leesstrategieën

Hoe lees ik een bepaalde tekst?

• Skimmen: lees in grote lijnen

• Voorspellen: mobiliseer je voorkennis

• Scannen: zoek specifiek

• Gedetailleerd lezen: begrijp de tekst goed                                              

GO ALFA: het stappenplan

• G oed oriënteren en lezen (Bekijk de tekst en activeer je voorkennis (TABDEZIN))
• O nderstreep de kernwoorden
• A lleen opzoeken indien nodig (Wees zuinig met woordenboekgebruik!)
• L ees de opdracht nogmaals
• F ocus op je antwoord (Markeer welk stuk tekst je nodig hebt voor welke vraag)
• A ntwoord controleren (Het antwoord staat altijd in de tekst! Gevonden en goed begrepen?)                                           

Hieronder zie je de geheugensteun “TABDEZIN” waar je aan kunt denken bij iedere nieuwe examentekst die je tegenkomt.

• Titel - Waar gaat de tekst over?
• Afbeelding - Wat weet ik hier al over?
• Bron - Hoeveel vragen en hoeveel punten?
• Duur -  Hoeveel tijd is dat waard?
• Essentie - Wat voor type vraag is dit? 
• Zoeken - Waar zoek ik (dus) naar in de tekst?
• Invullen - Wat denk ik dat het antwoord is?
• Nakijken - Staat dat ook in de tekst? Waar?                                      

Lesestrategie

Soorten examenvragen

1. Gesloten vragen:

-meerkeuzevragen

-meerkeuze-invulvragen (gatentekstvragen)

2. Voorgestructureerde vragen:

-combinatie-/matchingvragen

-beweringsvragen

-ordeningsvragen

3. Citeervragen

4. Open vragen

Gesloten vragen I

Meerkeuzevragen

Gesloten vragen II

meerkeuze-invulvragen (gatentekstvragen)

Voorgestructureerde vragen I

combinatie-/matchingvragen

Combinatie-/matchingvragen

-Lees de vraag, vertaal de vraag.

Je moet de vraag helemaal begrijpen.

-Lees de aangeboden omschrijvingen

-Lees daarna de alinea/tekstgedeeltes, niet de hele tekst

-En ga zo door

Voorgestructureerde vragen II

Beweringsvragen

Beweringsvragen

juist/onjuist - wel/niet vragen

-Tekst globaal lezen > indruk krijgen van de inhoud

-Lees de eerste bewering

-Waar staat het in de tekst? En wat staat er precies?

-Probeer kort in eigen woorden het gedeelte samen te vatten

-Bepaal of de bewering wel of niet klopt

Voorgestructureerde vragen III

Ordeningsvragen

Ordeningsvragen

delen van de tekst in de juiste volgorde zetten

-Lees alle stukjes zorgvuldig door en let vooral op de eerste en laatste zin van elk stukje (meestal alinea)

-Want: de eerste zin moet logisch aansluiten op de laatste zin van het vorige stukje (alinea)

-Zoek naar signaalwoorden = aanwijzingen voor opbouw tekst

-Klaar? Lees alles nog eens goed door

Citeervragen

Citeervragen

-Lees de vraag: Vertaal de vraag. Begrijp de vraag.

De vraag geeft aan hoe je moet antwoorden!

Bv: 

Met welke twee zelfstandige naamwoorden worden... aangeduid?

Noem de eerste twee woorden van een zin...

-Als de vraag ook met een citaat wordt ingeleid, dan moet je het citaat:

Goed begrijpen & Markeren in de tekst

Open vragen

Tips

Tips

Er zit geen logica in de frequentie van de antwoorden

Dus 7x C achter elkaar dat kan !

Je mag in de tekst markeren. Dat kan soms helpen om de tekst te structuren en overzicht te krijgen.