Hoofdstuk 9 les 5 negatieve getallen in een assenstelsel

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

§ 9.5 Negatieve getallen in assenstelsel

Doel

Ik kan punten met negatieve coördinaten aflezen en tekenen.

Hoe zat het ook alweer?

B (2,4) eerst 2 naar rechts en dan 4 omhoog

C (5,2)  eerst 5 opzij en dan 2 omhoog

Als een punt precies op een kruispunt van 2 lijnen ligt noemen we dat een roosterpunt

Welk punt hoort bij de coördinaten (0,7)?

1. D
2. E

Wat zijn de coördinaten van punt A?

1. (2,0)
2. (0,2)

Wat zijn de coördinaten van punt F?

1. (6,5)
2. (5,6)
3. (6,5;5)
4. 5,5;6)

Wat zijn de coördinaten van punt G?

1. (5,6)
2. (5;6,5)
3. (6,5;4,5)
4. (4,5;6,5)

zijn de punten F en G roosterpunten?

1. ja
2. nee

We kunnen het assenstelsel ook uitbreiden zodat we er ook negatieve getallen in kunnen zetten.

C ( 4, -1) Eerst 4 naar rechts en dan 1 omlaag

Wat zijn dan de coördinaten van punt D?

1. (4,-2)
2. (-4,-2)
3. (-4,2)
4. (-2,-4)

Wat zijn dan de coördinaten van punt B?

1. (3,-2)
2. (-3,-2)
3. (-3,2)
4. (-2,-3)

is punt B een roosterpunt?

1. ja
2. nee

Aan de slag

Zelfstandig werken

Blz. 108 t/m 110 opdr. 39 t/ m 44 maken.

Klaar? 

Kijk je werk na en verbeter je foutjes. 

Veel foutjes? Kom even bij me!

We werken 10 min. met het stoplicht op rood. Daarna oranje.