4.3.3 Breuken vermenigvuldigen

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom

Dit leg ik op tafel:

Laptop --> dicht

Etui       --> pen/potlood en rekenmachine. 

Map      --> open

Gelukt = stil zijn en wachten :) 

Vorige les

Planning

Uitleg 10 min

Werken 30 min --> opgesplitst in delen

Les afronden 5 min

Leerdoel trede 4 

week 4

Je vereenvoudigt breuken. Je maakt breuken gelijknamig. Je telt eenvoudige breuken op, trekt ze af, vermenigvuldigt ze en deelt ze, ook met de rekenmachine.

 

Wat gaan wij leren vandaag?

1. Je vermenigvuldigt een geheel getal met eenvoudige breuk.
   
2. Je berekent een deel van een geheel (bijv. 2/3) van 300).
3. Je vermenigvuldigt breuken met breuken.
   
4. Je vermenigvuldigt twee eenvoudige breuken met behulp van een rekenmachine.
   
5. Je past breuken toe in een eenvoudige context.

3/4 x 3/4 =

3/4 x 16 =

Breuken in een verhaaltje

We gaan aan de slag!

Doelen deze week:

Les 1: 4.3.3 Breuken vermenigvuldigen

Les 2: 4.3.4 Breuken delen

Les 3: 4.3. Diagnostische oefeningen

Kunnen wij het nu?

1. Je vermenigvuldigt een geheel getal met eenvoudige breuk.
   
2. Je berekent een deel van een geheel (bijv. 2/3) van 300).
   
3. Je vermenigvuldigt breuken met breuken.
   
4. Je vermenigvuldigt twee eenvoudige breuken met behulp van een rekenmachine.
   
5. Je past breuken toe in een eenvoudige context.

Klas 1b en 1d willen samen een een ..... kopen van ..... euro. iedereen betaald een deel. Hoeveel is 1/44 deel? 5/44 deel en 22/44 deel?

Klas 1b en 1d willen samen een een ..... kopen van ..... euro. iedereen betaald een deel. 

Hoeveel is 1/44 deel? 

5/44 deel?  

22/44 deel?