4. 2 Breuken

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom

Dit leg ik op tafel:

Laptop --> dicht

Etui       --> pen/potlood en rekenmachine. 

Map      --> open

Gelukt = stil zijn en wachten :) 

Vorige les

Planning

Uitleg 5 min

Werken 35 min --> opgesplitst in delen

Les afronden 5 min

Leerdoel trede 4 

week 3 

Je wijst breuken aan op de getallenlijn, je vergelijkt ze en je gebruikt de bijbehorende begrippen. Je zet eenvoudige breuken om naar decimale getallen en andersom.

Je vereenvoudigt breuken. Je maakt breuken gelijknamig. Je telt eenvoudige breuken op, trekt ze af, vermenigvuldigt ze en deelt ze, ook met de rekenmachine.

 

Wat gaan wij leren vandaag?

1. Je zet eenvoudige breuken om in decimale getallen en andersom.
2. Je vereenvoudigt een breuk.

Wat zijn breuken?

Een breuk bestaat uit een teller en een noemer.

Breuken en decimale getallen

Van decimaal getal naar breuk.

Schrijf het decimale getal als een breuk van tienden of honderdsten.

Vereenvoudig de breuk zo ver mogelijk.

Bijv.  0,6  =  .....

We gaan aan de slag!

Doelen deze week:

Les 1 en 2: 4.2.3 Van breuk naar decimaal getal en omgekeerd

4.2. Diagnostische oefeningen

4.3.1 Breuken vereenvoudigen

Les 3: 4.3.2 Breuken optellen en aftrekken

Kunnen wij het nu?

1. Je zet eenvoudige breuken om in decimale getallen en andersom.
   
2. Je vereenvoudigt een breuk.

Vereenvoudig 

480

720

----