Klok kijken: hele, halve en kwartieren

Klok kijken: hele, halve en kwartieren
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Klok kijken: hele, halve en kwartieren

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de tijd aangeven in hele, halve en kwartieren op de klok.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over klokkijken?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Hele uren
Een hele uur wordt aangegeven wanneer de kleine wijzer op de 12 staat.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Halve uren
Een half uur wordt aangegeven wanneer de kleine wijzer tussen 6 en 7 staat.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Kwartieren
Een kwartier wordt aangegeven wanneer de kleine wijzer op de 3, 6, 9 of 12 staat.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Oefening: Hele uren
Zet de klok op verschillende hele uren en vraag de studenten om de tijd te benoemen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Oefening: Halve uren
Plaats de klok op verschillende halve uren en laat de studenten de tijd benoemen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Oefening: Kwartieren
Wijs verschillende kwartieren aan op de klok en vraag de studenten om de tijd te benoemen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Toepassing
Laat de studenten de tijd aangeven in hele, halve en kwartieren op verschillende klokken.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.