Les 9: Romanisering en het Keizerrijk

Het Romeinse Rijk
Leerdoelen: 
1) Je kan uitleggen waardoor Rome een keizer kreeg.
2) Je kan uitleggen op welke manieren de keizers van Rome het rijk wisten te besturen.
3) Je kan uitleggen wat de klassieke cultuur inhoud.

1 / 23
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

This lesson contains 23 slides, with interactive quiz, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Het Romeinse Rijk
Leerdoelen: 
1) Je kan uitleggen waardoor Rome een keizer kreeg.
2) Je kan uitleggen op welke manieren de keizers van Rome het rijk wisten te besturen.
3) Je kan uitleggen wat de klassieke cultuur inhoud.

Slide 1 - Slide

De graanschuur van Rome
Door de vele oorlogen heeft Caesar extra graan nodig.
Voor zijn eigen troepen en de Romeinse bevolking!

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Video


Het Romeinse Keizerrijk
(27 v. Chr. -  476 n. Chr.)

  • Rome zal meer dan 500 jaar een keizerrijk zijn
  • Ongeveer 80 keizers hebben dan geregeerd.

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide


Pax Romana
27 v. Chr.



  • Met Augustus begint een periode van rust en vrede die ongeveer 200 jaar duurt: de Pax Romana (de vrede van Rome)

Slide 6 - Slide

Absolute Macht
Deze afgedwongen periode van rust was mogelijk door:
  • De absolute macht van de Keizer en zijn daadkracht
  • Deze was per Keizer sterk afhankelijk 
  • Voordeel  van 1 heerser het is efficiënt 
  • Nadeel 1 slecht functioneerde Keizer zorgde voor een ondergang en onrust binnen het volk

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video


Romanisering

  • Het overnemen van Romeinse gebruiken (taal, kleding, cultuur) heet romanisering
Reconstructie van een Villa Rustica

Slide 9 - Slide

Verspreiding Grieks-Romeinse cultuur
  • Vooral in westelijk deel van het Romeinse Rijk: onderontwikkeld
  • Elementen: tempels/triomfbogen/standbeelden/bestuursgebouwen
  • Gallië: schrift/muntgeld/badhuizen/cv
  • Goden in mensengedaanten/Latijn/kleding/eten
  • Romeinse elementen in bouwkunst: 
  • Boogbouw en cement > enkele voorbeelden:

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Badhuis in Bath (Eng)
Centrale verwarming

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Oefenvraag
  • Wat betekend het begrip Romanisering?
  • Antwoord:
  • Het overnemen van Romeinse gebruiken

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Het antwoord zoals het van je verwacht wordt
  • Vraag 2: (Cognitie)
  • Romanisering is het bewust of onbewust overnemen van verschillende Romeinse gebruiken zoals: architectuur, mode en taal door andere niet van oorsprong Romeinse volken.

Slide 18 - Slide

Opdracht bij de bron
eerst: analyse (wat zie je)


  • Gegevens: Nehalennia altaar
  • Grafaltaar van een Romeinse soldaat,
  • in Gallië
  • Nehalennia:
  • Germaanse godin van zeelieden, vruchtbaarheidsgodin en beschermvrouwe van huis en haard >

Slide 19 - Slide

Opdracht: Leg uit dat in deze bron sprake is van 'omgekeerde' Romanisering

Slide 20 - Mind map

Antwoord vraag over 
Nehalennia altaar
  • Grafaltaar van een Romeinse soldaat,
  • in Gallië
  • Nehalennia:  Germaanse godin van zeelieden, vruchtbaarheidsgodin en beschermvrouwe van huis en haard
  • Romeinse elementen:
  • Latijns/kleding/zuilen

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

Oefenen d.m.v. opdrachten
Opdrachten
H: blz 28 & 30    
V:  blz 46 & 53  
                                          

Hoe: Overleggen prima

Antwoorden volgen in ItsLearning (eventuele chek)

timer
1:00

Slide 23 - Slide