1.4 Grammatica §3.1 + §3.2 (hh.) en §3.3 (n.2)

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1,2

Vrij lezen

Wat gaan we doen?

- 9 oefenopgaven tegenwoordige tijd en verleden tijd

   (check toepassing theorie vorige les)

* Toepassing 't Kofschip X =>  §3.3 Voltooid deelwoord

* Zelf aan de slag met weektaken (hoofdstuk 3 van Grammatica af!)

* Verder met vrij lezen

Centrale terugkoppeling lesdoelen

1. Wat gaan we doen?
2. Lesdoel
3. Oefenopgaven t.t.
   
   
4. Theorie persoonsvorm in de verleden tijd (zelf aant. maken)
5. Opdrachten Werkwoordspelling §3.2 Persoonsvorm in v.t.
6. Doorwerken aan §3.3*
   
   
7. Lesdoel behaald?
   
8. Terugkoppeling + weektaken

Lesdoel:

Je maakt aantekeningen van de spellingsregels van werkwoorden in de voltooide tijd en als bijvoeglijk naamwoord

Je past de voltooide tijd van werkwoorden goed toe

Oefenopgaven

1. Kijk goed in welke tijd de zin staat. Als het niet duidelijk is, dan kies je voor een vervoeging in de tegenwoordige tijd.

2. Kijk goed of het onderwerp enkelvoud of meervoud is

3. Pas in de verleden tijd de regels van 't sexy fokschaap toe, tenzij het om een 'sterk' werkwoord gaat.

Bij de opleiding Sport en Bewegen worden veel praktijklessen gegeven.

Iedere student ...... minimaal één keer per periode les aan medestudenten.
[geven]

Vooraf maakt de lesgever een lesplan. In het lesplan ...... alle onderdelen van de voorbereide les.
[staan]

Afgelopen vrijdag ...... Ger en Gino een leuk tikspel.
[organiseren]

Tijdens die vorige les ...... JP aan de kant met een lekker glaasje limonade. [relaxen]

En Bram ...... volgende week weer voor een leuke les Nederlands. [zorgen]

Ook Pleun en Kenson ...... al eerder een goede les. [geven]

Isabella ...... op haar les volgende week.
[concentreren]

Lieke ...... goed tijdens deze les mee te doen. [beloven]

Aan het einde [evalueren] Chantal of de les is goed gegaan.

Korte herhaling theorie

Maak aantekeningen van de theorie; tijdens de toets mag je aantekeningen op papier gebruiken.

Tegenwoordige tijd; vervoegingen

Enkelvoud:

• ik / ..... jij?                                                       ===> stam
• jij / hij / zij / het / u / men / iedereen ===> stam + t

Meervoud:

• wij / jullie / zij                                               ===> hele werkwoord

Verleden tijd:

De verleden tijd kan op 2 manieren worden gevormd: 

• door klankverandering bij klankveranderende werkwoorden (= sterke werkwoorden): loop - liep, zwem - zwom, schijn - scheen, doen - deden, rijden - reden, komen - kwamen
• door achter de ik-vorm de(n) of te(n) te zetten bij klankvaste werkwoorden (zwakke ww.): werk - werkte, leer - leerde

Een overzicht van alle sterke en onregelmatige werkwoorden vind je op: https://onzetaal.nl/taalloket/sterke-werkwoorden

Verleden tijd (zwakke ww)

VT ==> - bij zwakke werkwoorden: leg je vinger op -en

               - is de laatste letter een T, K, F, S, C, H, P of X?
                        ja? dan STAM + TE(N)          nee? dan STAM + DE(N)

Samenvattend tot nu toe:

TT ==> 3 mogelijkheden:   [1] stam,   [2] stam + t,   [3] hele ww

VT ==> onderscheid sterke en zwakke werkwoorden
               - bij zwakke werkwoorden: leg je vinger op -en
               - is de laatste letter een T, K, F, S, C, H, P of X?
                        ja? dan STAM + TE(N)          nee? dan STAM + DE(N)

Het voltooid deelwoord

Voltooid deelwoord:

Het voltooid deelwoord heeft een aantal kenmerken:

• Het geeft aan dat iets voltooid is (het is klaar of voorbij)
• Het kan niet van tijd veranderen
• Meestal staat er een hulpwerkwoord bij (hebben, zijn of worden)
• Veel voltooide deelwoorden beginnen met de voorvoegsels ge-, be-, of ver- 

Vb.: Lisa heeft gelachen. /  Aziz heeft besteld. / Het voorstel is verworpen.

'T KofSCHiP X / SeXy FoKSCKaaP / SoFT KeTCHuP X

VT ==> - bij zwakke werkwoorden: leg je vinger op -en

               - is de laatste letter een T, K, F, S, C, H, P of X?
                        ja? dan STAM + TE(N)          nee? dan STAM + DE(N)

Volt.dw.: in de zin staat een vervoeging van het werkwoord ZIJN of HEBBEN.
                   Het  begint vaak met ge-, be- of ver-

                   Bij zwakke werkw. pas je ter controle van de laatste letter Kofschip-
                   regel toe [haal -en van hele ww. en kijk naar laatste letter]  

Welke opdrachten heb jij al ......?

[maken]

1. gemaakd
2. gemaakt

Ik heb de afgelopen dagen best wel ....
[relaxen]

1. gerelaxd
2. gerelaxt

Maar nu ben ik goed op het huiswerk ... . [voorbereiden]

1. voorbereid
2. voorbereidt
3. voorbereit

Wat hebben we een leuke les .......
[beleven]

1. beleefd
2. beleeft

TT ==> 3 mogelijkheden: [1] stam, [2] stam + t, [3] hele ww

VT ==> onderscheid sterke en zwakke werkwoorden

               - bij zwakke werkwoorden: leg je vinger op -en

               - is de laatste letter een T, K, F, S, C, H, P of X?

                   ja? dan STAM + TE(N) nee? dan STAM + DE(N)

Volt.dw: in de zin staat een vervoeging van HEBBEN of   
                ZIJN. Het begint vaak met ge-, be- of ver- 

                controle laatste letter: -d of -t? Pas de Kofschip-
                regel toe
                toe.

Rondvraag

Wat ga je nu doen?

- Grammatica §3.1

- Grammatica §3.2

- Grammatica §3.3

- vrij lezen