Par. 5.1

Hoofdstuk 5
Paragraaf 5.3: De Renaissance
1 / 14
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 5
Paragraaf 5.3: De Renaissance

Slide 1 - Slide

Leerdoelen 
- Welk nieuw mens en wereldbeeld ontstond er in Italië
- Hoe gingen de kunstenaars en geleerden de klassieke oudheid navolgen?
- Hoe werd de Renaissance verspreid?

Slide 2 - Slide

§ 5.1 De renaissance
2 Kenmerkend aspecten!:
  • Het veranderende mens- en wereldbeeld en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling
  • Hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de Klassieke Oudheid 

Slide 3 - Slide

Noem zoveel mogelijk kenmerken van de Klassieke (Grieks-Romeinse) kunst

Slide 4 - Open question

Nieuw wereldbeeld
Wat waren de nieuwe denkbeelden: Renaissance (wedergeboorte)
- Andere relatie met God/Kerk
- Belangstelling aarde
- Grieks-Romeinse cultuur als inspiratiebron
Wie?
- Elitedenken, nieuwe bovenlaag, die wil genieten
van hun rijkdom en gebruiken hiervoor de 
klassieke kunst in Italiaanse stadstaten
Hoe?
Door handel verspreid dit zich
Oorzaken: 
- Economische bloei Italiaanse stadstaten
* Handelscontacten door onder andere de kruistochten

Slide 5 - Slide

Waarom ontstaat dit Italië?


1. Politieke oorzaak: Italiaanse steden waren zelfstandig (geen staatsvorming): daardoor konden handelaren succesvol en rijk worden 
2. Economische oorzaak: gunstige ligging en handel met Midden-Oosten en Vlaamse steden: Handel maakte rijk en islamitische handelaren namen klassieke kunst mee. 
3. Geografische oorzaak: In Italië was nog veel klassieke kunst aanwezig. 
4. Militaire oorzaak: Verovering van Constantinopel door islam (1453) 

Slide 6 - Slide

Gevolgen Renaissance:

Levensmotto verandert van 'memento mori' in 'carpe diem'
- Klassiek erfgoed
- humanisme (kritisch teksten bestuderen)
- Homo Universalis als hoogste ideaal (nieuwsgierigheid)

Slide 7 - Slide

Kunst: Middeleeuwen

1. Geen rekening gehouden met: symmetrie, verhoudingen en perspectief
(vaak 2d) 
2. Kunstenaar niet belangrijk
3. Religieuze onderwerpkeuze

Kunst: Renaissance  

1. symmetrie, verhoudingen en perspectief belangrijk (meer 3d)
2. Kunstenaar centraal: vaak te zien op kunstwerk
3. Meer variatie in onderwerpkeuze. Kerk blijft belangrijk, maar is niet de enige opdrachtgever.

Slide 8 - Slide

§ 5.1 De renaissance

Vergelijken
Kunst

Slide 9 - Slide

Opdrachten maken 5.3

Slide 10 - Slide

Zijn de afbeeldingen op de vorige pagina middeleeuws of uit de renaissance? Leg je antwoord uit

Slide 11 - Open question

Kies het goede vak
Renaissance
Middeleeuwen
Muziek
CARPE DIEM
MEMENTO MORI

Slide 12 - Drag question

Leg in een aantal zinnen uit waarom het volgende kenmerkende aspect bij de renaissance past: Het veranderende mens- en wereldbeeld en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling

Slide 13 - Open question

Leg in een aantal zinnen uit waarom het volgende kenmerkende aspect bij de renaissance past: Hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de Klassieke Oudheid

Slide 14 - Open question