Introductie les

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

wat gaan we doen

Wat gaan we doen?

• Kennismaken
• Wat heb je nodig?
• Klaaropdrachten
• LessonUp
• Wat staat je te wachten?
• Formulier
• Regels/afspraken
• Digitaal werken
• Voorkennis ophalen

Even voorstellen

• Veronique Neggers
• Mentor o3nev
• Docent Nederlands
  - o3b1, o3d1, o3b3, o3k4, o4k2, o4k3
  
• [e-mail]
• Dinsdag afwezig
• Insta --> mevrouwneggers

Over mij

Kennismaken

• Wie is het?
  - Schrijf op het blaadjes 3 persoonlijke kenmerken (eigenschappen, hobby's, etc.) die waar zijn! 
• Maak een propje van het blaadje en stop
  deze in de bak op het bureau.
• De briefjes worden één-voor-één
  voorgelezen, kun jij raden om wie het gaat?

Wat heb je nodig?

• In je etui:
  - Pen: 2x blauw, 1x rood (werkend)
  - Potlood
  - Gum
  - Puntenslijper
  - Markeerstift
  - Schaar
  - Kleurpotloden/stiften (minimaal 5 kleuren)

Wat heb je nodig?

• 2x schrift --> 1x Aantekeningen + 1x klaarwerk
• Boek Nieuw Nederlands en/of werkende laptop
• Leesboek
• Snelhechter
• Telefoon (opgeladen)
• Oordopjes

Klaaropdrachten

• Ben je klaar met je huiswerk?
• Kies een klaaropdracht uit de map op het bureau.
• Maak de gekozen opdracht en laat deze aftekenen als je hiermee klaar bent. 
• Opdrachten zijn er op 3 niveau's en bevatten teksten of video's.
  Soms heb je een telefoon nodig.
• Iedere opdracht is 1 (klassen)punt waard,
  punten kunnen worden ingewisseld voor beloningen.

Koppelen LessonUp

• Waarom LessonUp?
  - Toegang tot alle presentaties
  - Online toetsen
  - Quizvragen
  - Meer mogelijkheden dan PowerPoint
  - Antwoorden op vragen terugzien

Koppelen LessonUp

• Koppelen:
  - Ga naar www.lessonup.app of download de LessonUp app in de appstore.
  - Kies voor registreren en vul je schoolmail is.
  - Kies een wachtwoord dat je kunt onthouden.
  - Voer na het registreren de klassencode in die op het bord staat en je bent gekoppelt!

Wat staat je te wachten (PTA)?

• Methodetoets A
• Methodetoets B
• Methodetoets C
• Fictieopdracht leesboek
• Tentamen kijk- en luistervaardigheid
• Schrijftoets
• Mondeling
• Leestoets
• Examen

Formulier invullen

https://forms.gle/EznoARk3J1gmevq66

Digitaal werken

• SOM-Today 
  - Berichten
  - Agenda/studiewijzer
  - Leermiddelen
• Google Classroom
• Nieuw Nederlands
  - Via leermiddelen
• LessonUp

Regels/afspraken

• Telefoon alleen met toestemming anders --> telefoontas
• Alleen klassikale playlist --> YouTube of Spotify
• Klaar met werk --> klaaropdracht
• Huiswerk of spullen niet in orde = kruisje --> 2x kruisje straf
• Niet rustig werken = vaste plaatsen
• Tijdens uitleg = stil
• Geen kauwgom, jas, pet, eten in de les
• Voor de les naar toilet! --> eerst melden dat je er bent
• Deur dicht = te laat

Voorkennis ophalen

• Vragen over lezen, woordenschat, spelling en grammatica.
• Wat weet jij nog van vorig schooljaar?

Tekst 1 is een

1. Advertentie
2. Folder
3. Nieuwsbericht

Wat is het onderwerp van tekst 1?

1. Fotografietips
2. Fotowedstrijd
3. Marco Borsato

Wat is het belangrijkste doel van tekst 1?

1. Adviseren
2. Informeren
3. Overhalen
4. Overtuigen

De hoofdgedachte past bij het doel en het onderwerp. Wat is de hoofdgedachte van tekst 1?

1. Doe mee aan de fotowedstrijd
2. Marco Borsato is een goede fotograaf
3. Mooie foto's maken is heel makkelijk

Het taalgebruik en de lay-out past bij de doelgroep ....

1. Volwassenen
2. Kinderen

Tekst 2

Fietshelm verplicht?

[1]
 Ja hoor, daar zijn ze weer, die mensen die zo graag de Nederlandse bevolking allerlei verplichtingen opleggen. Deze keer wil men iedereen gaan verplichten een fietshelm te dragen, omdat zo’n helm verwondingen aan het hoofd kan voorkomen.

[2]
 Om te beginnen is zo’n helm een onhandig en lelijk ding. Ik heb nu nog plezier in fietsen, maar als ik word verplicht om zo’n raar ding te gaan dragen, dan is dat plezier weg. 

Bovendien kan de overheid zich beter bezighouden met het promoten van goede fietsremmen en met e-bikers die veel te hard rijden. Zo kunnen veel ongelukken voorkomen worden en is een fietshelm voor de voorzichtige gezelligheidsfietser helemaal niet nodig.

[3]  Mensen moeten volgens mij dus vrij zijn in de keus of ze wel of geen helm willen dragen, zodat mijn fietsplezier niet wordt verknald. Er zijn genoeg andere dingen te verzinnen om verwondingen te voorkomen. Ik weet uit ervaring en uit het contact met anderen dat er velen zijn die er net zo over denken als ik.

Wat is het doel van tekst 2?

1. Activeren
2. Informeren
3. Overhalen
4. Overtuigen

Waarover geeft de schrijver, Piet, zijn mening?

1. E-bikers die veel te hard rijden
2. Het verplicht dragen van fietshelmen
3. Mensen die de bevolking verplichtingen opdragen
4. Vrijheid van meningsuiting

Welk argument voor het verplichten van een fietshelm staat in alinea 1?

Wat is de mening van de schrijver?
De schrijver is voor/tegen het verplicht dragen van een fietshelm.

1. Voor
2. Tegen

In alinea 2 gebruikt de schrijver signaalwoorden om zijn argumenten op te sommen. Hoeveel argumenten geeft hij?

Aan welk signaalwoord in alinea 3 herken je de conclusie van de schrijver?

Wat is de conclusie van de schrijver in alinea 3?

1. Een fietshelm helpt niet verwondingen te voorkomen
2. Een fietshelm zorgt ervoor dat heel veel mensen geen plezier meer hebben
3. Fietshelmen moeten pas verplicht worden als er meer ongelukken gebeuren
4. Mensen moeten zelf beslissen of zij een fietshelm willen dragen.

Noem 1 manier om
de betekenis van een
onbekend woord te vinden.

Wat wordt er bedoeld als je 'iets uit de duim zuigen' letterlijk neemt?

Wat wordt er bedoeld als je 'iets uit de duim zuigen' figuurlijk neemt?

Geef twee verschillende betekenissen voor het woord pad.

Is deze zin een overdrijving of ironie?
Lekker dan, ik ben mijn fietssleutel kwijt.

1. Overdrijving
2. Ironie

Is deze zin een overdrijving of ironie?
Die film duurt een eeuwigheid!

1. Overdrijving
2. Ironie

Niemand had/hadden gezien dat Anna de deur uit was gelopen

1. Had
2. Hadden

Een kudde schapen steekt/steken de weg over.

1. Steekt
2. Steken

Wat zijn de persoonsvormen en onderwerpen van de zin?:
De boom moest weg, want hij viel bijna om.

Welk woord is een samenstelling?
Toen de auto door een water plas reed, kreeg ik een grote plas water over me heen.

Welke woorden zijn goed geschreven? Let op de tussenletter.

1. Fietsslot
2. Druivesap
3. Trainingsschema
4. Zonnenbrand

Neem de zin over en gebruik leestekens waar dat moet.

mijn moeder vroeg wil je even voor me naar de winkel voor yoghurt tomaten en gehakt

Vul de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd is.

Binnenkort ......... (verhuizen) Max naar Almere.

Vul de persoonsvorm in de verleden tijd is.

Vroeger ....... (vechten) Arno en Julian vaak met elkaar.

Jij veranderd/verandert nooit.

1. Veranderd
2. Verandert

Het verhaal van die film is echt gebeurd/gebeurt

1. Gebeurd
2. Gebeurt

Kies verleden tijd of voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord.

De opnieuw beklede stoel zag er weer tiptop uit.

1. beklede = verleden tijd
2. beklede = voltooid deelwoord

Volgende les

• Boeken/spullen mee (ook volle etui!)
• Start hoofdstuk 1