Formuleren en stijl hoofdstuk 3

• MBO
• Studiejaar 3

Welkom bij Nederlands!

25 oktober 2018

• Aan het einde van de les kun je de toon van je tekst afstemmen op het tekstdoel en publiek.
  
  

Wat gaan we doen vandaag?

• Doel van de les
• Formuleren en stijl H3
• Aan de slag
• Teurgblik op de les
• Volgende week
• Afsluiting

Doel van deze les

• Aan het einde van de les kunt je de toon van de tekst afstemmen op het tekstdoel en het publiek.
• Aan het einde van de les weet je hoe je duidelijk kunt formuleren.
• Aan het einde van de les weet je hoe je aantrekkelijk kunt formuleren.
  
  

De juiste toon tijdens het schrijven

• Wat is mijn belangrijkste tekstdoel?
• Wie gaat mijn tekst lezen?
• Wat weet mijn publiek en wat niet?
• Wat vindt mijn publiek interessant?

Doel en publiek

• Eén onderwerp heeft niet altijd zelfde doel en publiek.
• Oriënterend lezen --> Tekstsoort, tekstvorm

De juiste toon

Welke toon past bij jouw lezers en schrijfdoel?

• Woordkeuze - jongerentaal/schooltaal/zakelijke taal
• Formeel of informeel
• Direct of indirect
• Ieder doel een eigen toon:
  Neutraal = informeren
  Persoonlijk = overtuigen
  Enthousiast = overhalen/activeren

Duidelijk formuleren

• Wanneer er geen misverstanden ontstaan over de inhoud.
• Hoe?:
  - Nauwkeurig
  - Begrijpelijk
  - Goede opmaak --> Witregels, tussenkopjes, signaalwoorden, spelling

Tip voor verduidelijking

1 - vervang moeilijke woorden
2 - vervang vaktermen
3 - maak de zin korter
4 - formuleer positief
5 - gebruik geen afkortingen

Aantrekkelijk formuleren

Zorg dat de tekst niet saai wordt.

• Zet niet in iedere tekst het onderwerp voorop.
• Gebruik verwijswoorden en synoniemen of korte omschrijvingen om herhaling te voorkomen.
• Verbind twee korte zinnen met een voegwoord, maar maak de zin niet langer dan 20 woorden.

Aantrekkelijk formuleren

• Spreek je lezer persoonlijk aan.
• Laat met voorbeelden zien wat je bedoelt.
  

Opdrachten

Hoofdstuk 3 bladzijde 244 t/m 253

Maak de opdrachten,

kijk na wat je al af hebt.

Volgende les

Toets formuleren en stijl hoofdstuk 1, 2 en 3