3.2 de kolonie Nederlands- Indie

3.2 de kolonie Nederlands-Indië
les 2
1 / 31
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

3.2 de kolonie Nederlands-Indië
les 2

Slide 1 - Slide

Aan het einde van de paragraaf kan ik:
  • Uitleggen waarom Indonesië een kolonie werd van Nederland.
  • Uitleggen hoe de Nederlanders hun invloed gingen uitbreiden en hoe ze dit verging.
  • Uitleggen hoe de kolonies bestuurt werden en wat we daar tegenwoordig van vinden.
  • uitleggen wat het cultuurstelsel is en wat de kritiek hier op was.

Slide 2 - Slide

Hoe werkt de VOC?
  • Monopolie op de Oost ( alleenrecht op de specerijnenhandel) 
  • Stichten handelsposten in Indie
  • Gebruikten veel geweld om macht uit te breiden -> duidelijk maken wie de macht had.  

Slide 3 - Slide

1799: VOC


Na het faillisement van de V.O.C. werden de bezittingen van de Nederlandse staat.

Je spreekt sindsdien van de kolonie 
Nederlands Indie.

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

8

Slide 6 - Video

02:32
Wat deden ze in het Oost Indië huis in Amsterdam

Slide 7 - Open question

03:15
Hoe kan je nog steeds zien dat we rijk zijn geworden van de VOC
A
Door de grachten
B
Op indonesië spreken ze Nederlands
C
We hebben nog steeds aandelen
D
Door de grachtenpanden

Slide 8 - Quiz

03:52
Waarom ging de VOC failliet ?

Slide 9 - Open question

04:20
Waarom wil Nederland ook koloniën?

Slide 10 - Open question

04:48
Wat moeten de Indonesiërs verbouwen voor de Nederlanders?
A
Nootmuskaat en suiker
B
Koffie en suiker
C
Suiker en aardappelen
D
Peper en suiker

Slide 11 - Quiz

05:01
Waarom willen de Indonesiërs liever rijst verbouwen?

Slide 12 - Open question

05:39
Hoe profiteert Nederland van het cultuurstelsel?

Slide 13 - Open question

09:57
Wat was de kritiek op het cultuurstelsel?

Slide 14 - Open question

Om 

De kolonie winstgevend te maken werd een plan bedacht!

Slide 15 - Slide

Het Cultuurstelsel!

Slide 16 - Slide

Het cultuurstelsel
 (1830-1870)
  • Doel: Indië moet weer winstgevend (voor Nederland) worden.

  • Nederland kreeg nog steeds het handelswaar dat ze wilde hebben.

  • Met dat geld kan Nederland een modern land worden.

    Slide 17 - Slide

    Hoe werkt het cultuurstelsel? 

    • Boeren moeten 1/5 deel van hun land verbouwen met voor de Nederlanders interessante producten: koffie, thee en indigo 

    • Boeren krijgen hiervoor plantloon

    Slide 18 - Slide

    Slide 19 - Slide

    Hoe werkt het cultuurstelsel? 

    • De boeren moeten 66 dagen werken voor de Nederlanders (herendiensten), bijvoorbeeld wegen, kanalen en spoorwegen aanleggen

    • De vorsten (Regenten) krijgen cultuurprocenten. Hoe meer hun boeren leveren, hoe meer cultuurprocenten.

    Slide 20 - Slide

    Bestuur Nederlands-Indië
    Er werd een indirect bestuur ingevoerd. Inlandse vorsten en hun helpers mochten meebesturen, maar kregen opdrachten van de Nederlandse gouverneurs. 

    Slide 21 - Slide

    Gevolgen voor Nederland
    • Indië is binnen paar jaar weer winstgevend voor Nederland.

    • Infrastructuur (wegen, kanalen en spoorwegen) in Nederland  zijn vrijwel geheel betaald door deze winsten

    Slide 22 - Slide

    Positieve gevolgen Nederlands-Indie. 

    • Verbetering van de infrastructuur op het eiland

    • Ontstaan van een geldeconomie

    Slide 23 - Slide

    Negatieve gevolgen voor cultuurstelsel

    • Beste land moest voor het cultuurstelsel worden gebruikt
    • Meer dan 20% afstaan + belasting (corruptie regenten)
    • Door cultuurproducten minder rijst: gevolg: Hongersnoden                             
    • 66 dagen per jaar werken voor het Nederlands bestuur: GRATIS!


    Slide 24 - Slide

    Mede

    Door het boek 

    Max Havelaar

    Slide 25 - Slide

     



    Na alle kritiek 

    werd het cultuurstelsel afgeschaft en kregen ondernemers het voor het zeggen. 

    Slide 26 - Slide

     De boerenbevolking kreeg het niet beter!

    Nederlandse ondernemers gingen ook andere produkten verkopen en handelsmaatschappijen opzetten.

    Slide 27 - Slide

    Een bekende oorlog dat de KNIl uitvocht was de
    A
    Eerste Wereldoorlog.
    B
    Java-oorlog
    C
    Atjeh-oorlog.
    D
    Boeren-oorlog.

    Slide 28 - Quiz

    Tijdens het Cultuurstelsel (1830-1870) moesten de boeren producten aan Nederland leveren.

    Welke producten waren dat?
    A
    aardappels en vlees
    B
    specerijen
    C
    brood en groente
    D
    koffie en suiker

    Slide 29 - Quiz

    Het cultuurstels leidde voor de eenvoudige boeren tot...
    A
    Meer geld.
    B
    Hongersnood.
    C
    Meer producten.
    D
    Minder werk.

    Slide 30 - Quiz

    Waarom leidde het Cultuurstelsel tot hongersnoden?

    Omdat de boeren
    A
    Minder geld gingen verdienen.
    B
    Steeds minder zin kregen om te werken.
    C
    Veel producten voor de export moesten leveren
    D
    In hongerstaking gingen.

    Slide 31 - Quiz