H3: deel 2 lezen herhaling theorie (blok 5) + basisschema's voor argumentatie

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Lezen, herhaling, deel 2

Voorbereiding

• Je hebt gelezen: Tekst 3 Moet vader meelachen met grove jongerentaal?
• Je hebt gemaakt: Blok 5, Lezen, Opdracht 2

Lesdoelen

• Herhaling theorie 'Lezen' Blok 1 t/m blok 4 
• Herkennen basisschema's argumentatie (Lezen, blok 5)

Je hebt een tekst gelezen over jongerentaal

Noteer een woord (jongerentaal), waarvan je denkt dat ik het niet ken.

Wat doe je nu eerst?

Waar kun je aan zien dat een alinea eindigt/een nieuwe alinea begint?

Alinea's herkennen

• Witregel
• Tussenkopje
• Inspringen
• Zin begint op nieuwe regel, terwijl regel nog niet volgeschreven is
• Ander deelonderwerp

Verband: uitspraak-conclusie

Welke signaalwoorden ken je voor het verband uitspraak-conclusie?

Leer de signaalwoorden en verbanden!

Welke signaalwoord voor het verband uitspraak-conclusie heb je in alinea 5 herkend?

1. Dus
2. Concluderend
3. Hieruit volgt
4. Ten eerste

b. Schrijf de beide delen van dit verband op. Hoe doe je dat?

b. Schrijf de beide delen van dit verband op. Hoe doe je dat?

Uitspraak: Vanaf nul weten ze wat wel en niet kan. Ik ben niet streng, wel duidelijk.

  Conclusie: Ze gaan niet over mijn grenzen heen.

Argument: 'Want mijn kinderen weten wat wel en niet kan'.
Wat voor soort argument is dit?

1. Emotioneel argument
2. Feitelijk argument
3. (On)gewenst gevolg
4. Ervaringsargument

Tekst 3 is:

1. Objectief
2. Subjectief

Is de tekstvorm van tekst 3 een column?

1. Ja
2. Nee

Lezen, Blok 5, nieuwe theorie

gssgagw

Bladzijde 232

Dus:

• Vier basisschema's
• Een schema laat zien hoe de schrijver zijn/haar standpunt onderbouwt met argumenten

Schema 1

Schema 2

Schema 3

Schema 4

Huiswerk

Maken: Blok 5, Lezen, opdracht 4.

Nakijken: Blok 5, Lezen, opdracht 2 en 3 (zie bestand met antwoorden in Teams).