De Juiste Zinsvolgorde: Een Avontuur in het Engels

De Juiste Zinsvolgorde: Een Avontuur in het Engels
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De Juiste Zinsvolgorde: Een Avontuur in het Engels

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het eind van de les zul je in staat zijn om zinnen in de juiste volgorde te zetten in het Engels.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over zinsvolgorde in het Engels?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is Zinsvolgorde?
Zinsvolgorde verwijst naar de juiste volgorde van woorden in een zin om de betekenis duidelijk over te brengen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Onderwerp en Werkwoord
In de Engelse zinsvolgorde komt het onderwerp vóór het werkwoord.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Werkwoord en Voorzetsels
Voorzetsels volgen vaak het werkwoord in de Engelse zinsvolgorde.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Tijd en Plaats
De volgorde van tijd en plaats in een zin is vaak bepalend voor de structuur.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Oefening: Zinsvolgorde
Nu is het tijd om te oefenen! Hier zijn 20 zinnen waarin je de woorden in de juiste volgorde moet zetten.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Controle en Bespreking
Laten we samen de zinsvolgorde van enkele zinnen controleren en bespreken.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Toepassing in Gesprekken
Denk na over hoe zinsvolgorde van invloed kan zijn op gesprekken en communicatie in het Engels.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.