Sociale Veiligheid op School

Sociale Veiligheid op School

Aan het einde van de les kun je...

De negatieve effecten van pesten en discriminatie op het welzijn van leerlingen herkennen. Preventieve maatregelen benoemen en toepassen ter bevordering van de sociale veiligheid in de klas. Signaleringsmethoden voor pesten en discriminatie op scholen identificeren. Bijdragen aan het weerbaar maken van leerlingen tegen pesten en discriminatie. De stappen van het pestprotocol uitleggen en toepassen. Bijdragen aan een positieve sociale dynamiek in de klas.

Wat weet je al over sociale veiligheid op school?

Negatieve effecten van pesten en discriminatie

Pesten en discriminatie kunnen leiden tot ernstige negatieve effecten voor het welzijn van leerlingen.

Preventieve maatregelen en workshops

Workshops en weerbaarheidstrainingen zijn essentieel om een veilige leeromgeving te creëren.

Signaleringsmethoden en aandacht tijdens de dagstart

Aandacht voor signaleringsmethoden en weerbaarheidstrainingen.

Pestprotocol en zero-tolerance beleid

Een actueel pestprotocol en een zero-tolerance beleid zijn cruciaal.

Bewustwording en respect voor diversiteit

Bevorderen van bewustwording en respect voor diversiteit.

Discriminatie en stigmatisering

Bijdragen aan het verminderen van discriminatie en stigmatisering.

Fysiek geweld en bedreigingen

Versterking van toezicht en duidelijke beleidslijnen en procedures.

Negatieve sociale dynamiek

Cultuur van respect en samenwerking bevorderen.

Onvoldoende toezicht en de gevolgen daarvan

Voldoende toezicht tijdens pauzes en activiteiten is nodig om incidenten te voorkomen.

Nazorg en ondersteuning na incidenten

Adequate nazorg en ondersteuning na incidenten zijn van groot belang voor het herstel van getroffen leerlingen.

Betrokkenheid van ouders en externe stakeholders

Ouders en externe stakeholders spelen een belangrijke rol bij het waarborgen van sociale veiligheid.

Monitoring en evaluatie van sociale veiligheid

Continue monitoring en evaluatie zijn essentieel om de effectiviteit van veiligheidsmaatregelen te waarborgen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.