taaldidactiek

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

taaldidactiek

Waar denk je aan bij taal?

https://www.slo.nl/sectoren/po/kerndoelen/ "De kerndoelen zijn samen met de referentieniveaus voor rekenen en taal de belangrijkste landelijke leerplankaders in het primair onderwijs. Kerndoelen geven aan wat leerlingen in een bepaald deel van hun opleiding moeten kennen en kunnen. Het zijn streefdoelen met veel ruimte voor eigen invulling. In de praktijk hebben veel scholen behoefte aan concretisering. Om scholen meer houvast te bieden, heeft SLO ook tussendoelen en leerlijnen ontwikkeld."​

​

Via tussendoelen en leerlijnen hebben taalmethodes zelf een meer gedetailleerde indeling gemaakt. Met het oog op eenduidigheid zijn in een recente publicatie ‘Tussendoelen & Leerlijnen bij Kerndoelen’ van de Stichting Leerplanontwikkeling en het Expertisecentrum Nederlands de tussendoelen en kerndoelen in een en hetzelfde ontwikkelingsperspectief geplaatst. ​

​

----------------------------------------------------------------------​

In de linkerkolom: de kerndoelen: aanbodsverplichting, zegt nog niets over het niveau dat kinderen moeten bereiken Sinds 2010 de Wet referentieniveaus vormen samen met het referentiekader taal en rekenen de wettelijke kaders voor het taalonderwijs in de basisschool. Rechts de domeinen zoals uitgewerkt in de kennisbasis taal. In het midden de inhoud van deze module, gebaseerd op de kerndoelen en de kennisbasis taal. Tussen haakjes het nummer van de bijeenkomst. Vandaag: taalverwerving als onderdeel van de mondelinge taalvaardigheid die behoort bij het kerndoel Mondeling onderwijs en als domein mondelinge taalvaardigheid wordt onderscheiden in de kennisbasis. B2 mondelinge vaardigheden en B8 FMK vallen ook binnen dit domein.

Richtlijnen inspectie

Je krijgt zo een website naar een PDF

Van dyslexiecentraal.nl is er een kwaliteitskaart gemaakt met uren die je moet besteden aan taalonderwijs. 
Wat valt je op aan de adviezen?  

dyslexiecentraal.nl

Rekenen.

Taal

Spelling

Spelling

Spelling

 Spelling

- ww spelling

- spelling 

Welke spellingsregels ken je? 
Noem er zoveel mogelijk op in tweetallen

Spelling

Spelling in Beeld

klankvast

STERK WERKWOORD

ZWAK WERKWOORD

't ex-kofschip

regelmatig

dubbele d's bij stam met -d

onregelmatig

verandert in de verleden tijd

schrijf volgens de normale spellingsregels

Welke woorden horen bij dezelfde spellingsregel?

huissleutel

vijftienduizend

kapotmaken

drukbevaren

driehonderd

hooggelegen

bezemsteel

lesgeven

Vandaag

• Uitleg examen Nederlands 
• Maken opdracht 2 en 3 van het examen
• Nakijken opdracht 1 eerste helft en 5 t/m 7 van woordenschat.
• Vragen over examen of woordenschat.
• Evaluatie en afsluiting 

WOORDENSCHAT

Woordenschat

Waarom is het belangrijk een grote woordenschat te hebben?

Hoe kun je je woordenschat vergroten?

passieve woordenschat

woorden die je herkent

woorden die je begrijpt

de passieve woordenschat is altijd (veel) groter dan de actieve woordenschat

actieve woordenschat 

woorden die je kent

woorden die je in de praktijk kunt gebruiken (in een zin)

We kunnen ons aantekeningenblad nog aanvullen!

Woordenschat:

baan (van een planeet)

kern

Viertakt van Verhallen

Van der Nulft & Verhallen, 2011

Letterlijk of figuurlijk?

Letterlijk

Figuurlijk

Daar valt geen touw aan vast te knopen.

Je komt nog te laat.

Hij is erg dom.

Ze praat als een kip zonder kop.

Ik heb jeuk onder mijn knie.

Taal

-

x

+

product

eraf

erbij

totaal

minder dan

vermenigvuldigen

de som van

maal

Vandaag     hebben      we     rekenen    taal     en     unit.

Sleep de komma naar de goede plek.

,

Waarin begeleid jij kinderen op stage?

Spelling, technisch lezen, woordenschat, begrijpend lezen, stellen, ontleden, spreken of werkwoordspelling?  

Evaluatie: ik beheers de theorie van deze les
(Product evaluatie)

😒🙁😐🙂😃

Evaluatie
In deze les..

heb ik actief meegedaan en heb ik iets geleerd

heb ik actief meegedaan, maar had ik meer kunnen leren

had ik actiever mee kunnen doen, ik heb niets geleerd