6.3 koolstofkringloop

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

B3 koolstofkringloop

Planning

• Planning en leerdoelen bespreken.
• Herhalen vorige keer. 
• Koolstofkringloop.
• Zelfstandig werken. 
• terugblik

Doel van de les: 

Je kunt de koolstofkringloop beschrijven

Welke stoffen heb je nodig voor fotosynthese?

Leg uit wat stofwisseling is:

Geef een voorbeeld van energierijke stoffen:

Door wie wordt de bladluis gegeten?

Hoe noemen we het blad?

1. producent
2. consument
3. reducent
4. afvaleter

Een planteneter is altijd een consument van de 1e orde.

1. waar
2. niet waar

Wat is het nut van een voedselpiramide?

Hoe kun je aan een voedselpiramide van biomassa zien dat er energie verloren gaan

- Wat is een kringloop?

-

CO₂

glucose

methaan
(scheten)

vetten

eiwitten

koolhydraten

diamant

koolstof kringloop

fotosynthese

koolstof kringloop

koolstof kringloop

koolstof kringloop

koolstof kringloop

1

2

2

2

3

3

4

5

6

7

8

Wat stelt 2 en 9 voor?

Zelfstandig werken

Wat?    Lees 6.3 en maak opgave 1 t/m 7

Hoe?   Je mag na 5 minuten zachtjes overleggen in je groep

Hulp?  Kijk in je boek, vraag binnen je groep, steek dan je vinger op. 

Tijd?    15 minuten. 

Uitkomst?

Je kunt de koolstofkringloop beschrijven

Klaar?
Vraag om een nakijkblad

Aan de slag...

Lezen 6.3 Koolstofkringloop vanaf blz 86

Maken opdr 1 t/m 7

Wat stelt 6 voor?

1. Fotosynthese
2. verbranding
3. voeding
4. Dode planten

Wat stelt 10 voor?

1. fotosynthese
2. verbranding
3. voeding
4. Resten van dode planten

Horen afvaleters bij producenten, consumenten of reducenten?

1. producenten
2. consumenten
3. reducenten

Wat stelt 4 voor?

1. fotosynthese
2. verbranding
3. Dode resten dieren
4. dode resten planten