leesstrategieën

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 5,6

Leesstrategieën les 2

(terug te vinden achterin libre service)

Voor het lezen

Kijk je goed naar de vormgeving van de tekst:

- onderdelen, wat is opvallend?

-lang of kort?

-titel? inleiding?

- foto, plaatjes?

- tussenkopjes?

- bepaalde rubriek?

- tijdschrift of krant?

- naam auteur?

- lange/korte paragrafen?

- vet-/schuingedrukt?

- citaten? ""  « »

                 globaal idee

Effectief lezen

Leesdoel bepalen --> kijk naar de opgave

2 vragen:

1. met welk doel lees ik deze tekst?

2. op welke manier pak ik deze tekst aan om dit doel te bereiken?

1. Met welk doel lees ik deze tekst?

bijv.

- de hoofdgedachte van de tekst aangeven (quel est le sujet, de quoi parle..)

- de structuur helder maken (à quoi sert...alinéa) 

- het vinden van bepaalde informatie

- de juiste volgorde van tekstfragmenten bepalen (bijv. titels boven alinea's plaatsen)

2. Op welke manier pak ik deze tekst aan om dit doel te bereiken?

a. lecture globale:  

Dit gebruik je bij langere teksten alvorens de alinea's te skimmen.

1. bepaal de tekstsoort
2. bepaal schrijfdoel (info geven, mening geven, vermaken, aanzetten tot handelen...)
3. doelgroep bepalen
4. globaal lezen en onderwerp bepalen, w-vragen (wie, wat, waar, waarom, wanneer

b. lecture sélective 

Als het een korte tekst is lees je eerst de vraag en gebruik je dan deze strategie.

Op zoek naar specifieke info? Dan scan je de tekst. Bijv. op zoek naar een bepaald getal. 

Op zoek naar belangrijkste gegevens? Dan skimmen (eerste en laatste zinnen alinea's, kopjes etc.)

2. Op welke manier pak ik deze tekst aan om dit doel te bereiken?

a. lecture détaillée

 dit doe je als je veel vragen moet beantwoorden over een tekst e de tekst echt nauwkeurig moet begrijpen

onbekende woorden?

- kijk naar plaatjes

- andere taal

- bekend element (alimentaire, alimentation/ rouge, rougir)

- context

woordenboek

Niet alles opzoeken, je hoeft niet elk woord te begrijpen! Alleen sleutelwoorden.

- werkwoordsvervoeging?  zoek het hele werkwoord (espère, espérer)

-zelfstandig naamwoord? enkelvoudsvorm (chevaux-> cheval)

- bijvoeglijk naamwoord? mnl. enk (fraîche-> frais)

- uitdrukking met werkwoord en zelfs.nw? dan eerst zelfstandig nm opzoeken (bijv. avoir envie de). Staat het er niet? Kijk dan bij het ww.. Ook niet? combineer beide betekenissen

- kies niet meteen het eerste woord, kijk naar de zin

prefixen

bijv. het Nederlandse 'on'

in het Frans:

suffixen

Een suffix wordt achter een woord gezet en maakt er meestal een andere woordsoort van. 

bijv. 

chaud (bn)

chauffer (ww)

chaleur (zn)

signaalwoorden

koppeling tussen 2 alinea's, 2 zinnen of hoofd- en bijzin

functie van tekstdelen

Welk doel heeft de schrijver met een bepaalde passage?

Examenvragen

Open vragen:

- specifieke info? Scan dan de tekst

- moet je een zin of gedeelte van een zin citeren? Doe dat dan ook.

Examenvragen

Meerkeuzevragen:

- over welk gedeelte gaat de vraag? Markeer dit. Antwoord moet hier te vinden zijn.

- formuleer zelf een antwoord en check dan de gegeven antwoorden.

- wat past er het best bij?

- weet je het niet? streep dan telkens de meest onwaarschijnlijke weg

Examenvragen

Meerkeuzevragen bij gatenteksten:

- gatentekst met meerkeuzevragen? zorg dat je alle antwoorden begrijpt of opzoekt.

- verbanden? bijv. tegenstelling

- lees zowel tekstgedeelte voor als na het weggelaten deel.

- controleer of het antwoord logisch in de context past