BSR 13/5 2k Lezen §5 Hoofd- en bijzaken

  • Lees het groene blokje theorie
    op blz. 31.
  • Log alvast in op LessonUp! 
§5 Hoofd- en
bijzaken
Voordat we beginnen:
timer
5:00
1 / 15
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

  • Lees het groene blokje theorie
    op blz. 31.
  • Log alvast in op LessonUp! 
§5 Hoofd- en
bijzaken
Voordat we beginnen:
timer
5:00

Slide 1 - Slide

  • Je hebt de stof van Lezen periode 1 herhaald.
  • Je kunt onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken in een tekst.
  • Je kunt bepalen wat de kernzin van een alinea is.
Lesdoelen

Slide 2 - Slide

In deze les:
  • De stof van Lezen
    paragraaf 1 t/m 4 herhalen.
  • Hoe kun je onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken in een tekst?
  • Opdracht 1 samen maken (en nakijken).
  • Opdracht 2 zelfstandig maken.
  • Gezamenlijk afronden.

Slide 3 - Slide

Uitlegfilmpje!

Slide 4 - Slide

De belangrijkste informatie in een tekst of een video noem je hoofdzaken.
Wat niet zo belangrijk is, noem je een bijzaak.
Een bijzaak is een toelichting (meer informatie
of uitleg) of een voorbeeld. 

Signaalwoorden waaraan je kunt zien dat er een toelichting of een voorbeeld volgt, zijn: zo, onder andere, dat wil zeggen, je moet daarbij denken aan, met andere woorden, neem nou, bijvoorbeeld en zoals.
Hoofd- en bijzaken

Slide 5 - Slide



Zo vind je hoofdzaken: 


  • De hoofdzaken van een tekst of video vind je vaak in de inleiding of in het slot.
  • Hoofdzaken vind je ook in de kernzinnen. Vaak is de kernzin van een alinea de eerste of de laatste zin.

Slide 6 - Slide

Wat?
Cursus 1 Meer dan Lezen: §5 Hoofd- en bijzaken. Opdracht 1 op blz. 31-32.
Hoe?
Zelfstandig of in tweetallen. Werk de antwoorden uit in je schrift.
Hulp
De theorie in deze LessonUp en de uitleg op blz. 31.
Tijd
Tien minuten.
Waarom?
Om te oefenen met het herkennen van hoofd- en bijzaken.
Klaar?
Werk alvast verder aan opdracht 2 en 3 op
blz. 32-33.
Maken
timer
10:00

Slide 7 - Slide

Nakijken: 
opdracht 1
blz. 31

Slide 8 - Slide

In tekst 2 komt een aantal lastige woorden voor. 
Maak de juiste combinaties.
afgelegen plaatsen
tijdperken van tien jaar
verlangend naar vroeger
beweging in het zeewater
zeestromingen
nostalgische
decennia
uithoeken

Slide 9 - Drag question

Lezen: tekst 2 op bladzijde 33

Slide 10 - Slide

Wat?
Cursus 1 Meer dan Lezen: §5 Hoofd- en bijzaken. Opdracht 2 en 3 op blz. 32-33.
Hoe?
Zelfstandig of in tweetallen. Werk de antwoorden uit in je schrift.
Hulp
De theorie in deze LessonUp en de uitleg op blz. 31.
Tijd
Tien minuten.
Waarom?
Om te oefenen met het herkennen van hoofd- en bijzaken.
Klaar?
Maak de juiste verbindingen bij opdracht 4.
Maken (huiswerkopdracht)
timer
10:00

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

  • Je hebt de stof van Lezen periode 1 herhaald.
  • Je kunt onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken in een tekst.
  • Je kunt bepalen wat de kernzin van een alinea is.
Lesdoelen

Slide 13 - Slide


Tegenstellend verband


Chronologisch verband


Opsommend verband


Toelichtend verband

Lisanne miste haar trein, maar kwam toch op op tijd voor haar sollicitatiegesprek
Eerst moet het gehakt bakken, daarna de groenten toevoegen en dan kan de saus worden gemaakt.
Ik heb een kat, konijn, hamster en een hond.

Ellie had de inbraak bij de buren niet gehoord. Ze sliep namelijk niet thuis.

Ik speel elk weekend games, zoals GTA, Fifa en Mario Kart.
"Vorig jaar sportte ik drie keer in de week, maar daar heb ik nu geen tijd meer voor."

Slide 14 - Drag question

Neem deel onze LessonUp klas
Wat kun je hier vinden?
  • LessonUps
  • Video's
  • Handige websites 

Klassencode
u2kb: jndpo

Slide 15 - Slide