Ontdek Reactievergelijkingen!

Ontdek Reactievergelijkingen!
1 / 13
next
Slide 1: Slide
ScheikundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Ontdek Reactievergelijkingen!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat reactievergelijkingen zijn en hoe je ze opstelt.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over reactievergelijkingen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn reactievergelijkingen?
Reactievergelijkingen tonen de chemische reacties tussen stoffen in de vorm van formules.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld
2H2 + O2 -> 2H2O

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Opstellen van reactievergelijkingen
Stap 1: Schrijf de formules van de reagerende stoffen op. Stap 2: Balanceer de vergelijking door coëfficiënten toe te voegen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Coëfficiënten
Coëfficiënten geven het aantal moleculen van elke stof in de reactie aan.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Balanceren van vergelijkingen
2H2 + O2 -> 2H2O is gebalanceerd omdat het aantal atomen aan elke kant gelijk is.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Toepassingen
Reactievergelijkingen worden gebruikt in chemische reacties, industriële processen en milieukunde.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Reactievergelijkingen tonen chemische reacties tussen stoffen met behulp van formules en worden opgesteld door coëfficiënten te balanceren.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.