Examentraining Organen en cellen. 4K

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Examentraining Organen en cellen

Thema 1:  boek 3kader

4Kader

Leg uit vragen 1/3

Stap 1 Selecteer de vraag.

Ga eerst na welke zin in de tekst de echte vraag is.

Stap 2 Bekijk het opdrachtenwerkwoord.

Opdrachtwerkwoorden zijn leg uit, verklaar, bereken, enzovoort.

Leg uit vragen 2/3

Stap 3 Markeer/bekijk de begrippen.

De begrippen zijn bijna altijd woorden die je bij het vak biologie hebt geleerd. Maar het kunnen ook worden zijn die worden beschreven in de tekst bij de vraag.

Leg uit vragen 3/3

Stap 4 Omschrijf de gemarkeerde begrippen.

Voor elk begrip gebruik je een nieuwe zin.

Stap 5 Formuleer het antwoord.

De omschrijving van de begrippen

Een verbindingswoord

De uitlegzin

Instructiewoorden biologie

Noteer

Beschrijf

Leg uit

Verklaar

Geef

Geef aan

Schrijf op

Signaalwoorden

Examenvragen over:

Levenskenmerken

Deze moet je kunnen noemen en toelichten.

Alle organismen herken je aan levenskenmerken. 

Sleep het levenskenmerk naar het juiste plaatje.

Voortplanten

Waarnemen

Uitscheiden

Voeden

Ademen

Groeien

Welk levenskenmerken missen we nog?

Ontwikkeling

Maar deze kan ook samen genoemd worden met het kenmerk 'groei'. 

In de afbeelding zie je twee huidmondjes van een plant.
Huidmondjes spelen een rol bij de gaswisseling.
Gaswisseling is een vorm van stofwisseling. Stofwisseling is net als ademhaling een levenskenmerk.

Noem een ander levenskenmerk van planten.

9 Levenskenmerken (alle organismen)

Hoe pak je zo'n vraag aan?

Welke begrippen zie je in de vraag staan?
Welke andere processen of activiteiten zie je bij planten die essentieel zijn voor hun overleving, naast gaswisseling en ademhaling? Denk aan wat een plant nodig heeft om te groeien en zich voort te planten.

(9 levenskenmerken van organismen: bewegen, waarnemen, reageren, voortplanten, groeien, ontwikkelen, eten/voeden, ademhalen, uitscheiden)

Antwoord: Eén van de volgende levenskenmerken:

groei / voortplanting / reageren op prikkels / uitscheiding / voeding

Filariasis is de ziekte die het gevolg is van een besmetting met een tropische worm die door muggen kan worden verspreid. Als zo'n mug je prikt, komen de wormen in je bloedbaan. De wormen bewegen vervolgens naar de lymfevaten. In deze lymfevaten leven de wormen dan ongeveer vijf jaar en produceren ze miljoenen eitjes.
Organismen vertonen levenskenmerken.

Noteer een levenskenmerk dat in de informatie wordt genoemd.

a

Hoe pak je zo'n vraag aan?

Welke begrippen zie je in de vraag staan?
Welke levenskenmerken van organismen ken je al? 

Kun je nadenken over hoe deze kenmerken zich uiten in de dagelijkse activiteiten of processen van een organisme?

(9 levenskenmerken van organismen: bewegen, waarnemen, reageren, voortplanten, groeien, ontwikkelen, eten/voeden, ademhalen, uitscheiden)

Antwoord: Reageren op prikkels / bewegen / voortplanting

Examenvragen over:

Cellen

Delen waaruit een cel is opgebouwd en van deze delen de functies kunnen beschrijven

Sleep de onderdelen van de plantaardige cel naar de goede plek. 

vacuole

cel wand

celplasma

celmembraan

bladgroenkorrel

Coen heeft last van een urineweginfectie. De infectie wordt veroorzaakt door een schimmel.

Welke van de tekeningen stelt een cel voor die de urineweginfectie veroorzaakt?

1. A
2. B
3. C

Dierlijke cel

Schimmelcel

Bacteriecel

Plantencel

Coen heeft last van een urineweginfectie. De infectie wordt veroorzaakt door een schimmel.

Welke van de tekeningen stelt een cel voor die de urineweginfectie veroorzaakt?

Hoe pak je zo'n vraag aan?

Welke begrip(pen) zie je staan?

Wat weet je al over de structuur van schimmels?

Hoe zien schimmels eruit?

Welke kenmerken zou een schimmel kunnen hebben die het 

onderscheidt van de andere cellen?

Antwoord B. (je ziet: celwand, celmembraan, celkern, vacuole

maar GEEN bladgroenkorrels. DUS schimmelcel)

Verschillende cellen

Een stukje van een natte keutel van een konijn wordt bekeken door een microscoop. Er zijn onder andere cellen te zien met een celwand en een celkern.
Kunnen deze cellen bacteriën zijn? Leg je antwoord uit.

Een stukje van een natte keutel van een konijn wordt bekeken door een microscoop. Er zijn onder andere cellen te zien met een celwand en een celkern.

Kunnen deze cellen bacteriën zijn? Leg je antwoord uit.

Hoe pak je zo'n vraag aan?

Welke begrippen zie je?  

Wat weet je over de structuur van bacteriën?

Hebben ze een celwand en een celkern,

of is er iets anders dat hen onderscheidt van 

andere cellen?

Denk na over hoe deze kenmerken zich verhouden

tot wat je door de microscoop ziet.

Antwoord: Nee, want een bacterie heeft geen celkern

Verschillende cellen

Examenvragen over:

Weefsels, organen en orgaanstelsels

Josje doet een practicum bij biologie. Met een wattenstaafje gaat ze langs de binnenkant van haar wang. Cellen van haar wangslijmvlies blijven aan het wattenstaafje plakken. Josje maakt van deze cellen een preparaat en voegt een beetje kleurstof toe. Daarna bekijkt ze het preparaat door de microscoop. De cellen van het wangslijmvlies behoren tot één weefsel.
Geef een kenmerk van cellen die tot één weefsel behoren

Weefsel

Om deze vraag te kunnen beantwoorden moet je het begrip weefsel kennen.

Groep cellen met dezelfde vorm en functie

Antwoord: De cellen hebben dezelfde vorm/bouw

OF De cellen hebben dezelfde functie

In kogelvissen zit een gifstof. De gifstof zit vooral in de eierstokken, in de lever en in de huid. Deze stof is afkomstig van bacteriën die in de darmen van de kogelvis leven. De gifstof komt voor in verschillende organen.
Geef bij elk orgaan aan tot welk orgaanstelsel dit behoort.
eierstokken
lever

Orgaanstelsels

Antwoord vraag kogelvis: 

Eierstokken: voortplantingsstelsel

Lever: verteringsstelsel/uitscheidingsstelsel

Organen die samenwerken aan een bepaalde functie, vormen een orgaanstelsel.

Voorbeelden van orgaanstelsels:

Tijdens het koken raakt Anne per ongeluk een hete pan aan. Als reactie trekt ze onbewust haar hand terug. Ze heeft een rode plek op de bovenste laag van haar huid gekregen. Op de afbeelding is de samenwerking van 3 orgaanstelsels te zien.
Noem deze orgaanstelsels en leg deze samenwerking uit.

Welke begrippen zie je?

Welke orgaanstelsel denk je dat betrokken zijn bij de reactie?

Denk na over hoe het lichaam reageert en welke processen daarbij een rol spelen.

Antwoord:

Namen van de orgaanstelsels:

Zintuigstelsel, zenuwstelsel en spierstelsel

De pijn wordt waargenomen door het zintuigstelsel en dit signaal wordt doorgegeven aan het zenuwstelsel, waarna het zenuwstelsel het spierstelsel activeert om de hand terug te trekken

Aan de slag

Ga naar:

eindexamensite.nl

inloggen met je school e-mail

Code groep: DABEL

Code examentraining: IVE49

Klaar met alle opgaven? 2 examens code: VPU12