Bs 1 Zintuigen

Thema 6 Waarneming en gedrag 




Benodigheden
- Boek & iPad
- Schrift & BiNaS
- Pen, potlood, etc
- Rekenmachine

Cijfer
- NEE


Lessonup
- JA
Tassen in
de tassenkast
Telefoons & Jassen
in je kluis
1 / 12
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 12 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Thema 6 Waarneming en gedrag 




Benodigheden
- Boek & iPad
- Schrift & BiNaS
- Pen, potlood, etc
- Rekenmachine

Cijfer
- NEE


Lessonup
- JA
Tassen in
de tassenkast
Telefoons & Jassen
in je kluis

Slide 1 - Slide

today''s program 
Formatief toetsje
Orientatie - voorkennistoets 

leerdoelen: 
6.1.1 Je kunt de werking van zintuigen in relatie met het zenuwstelsel beschrijven.
6.1.2 Je kunt de reactie van een zintuig op een adequate prikkel beschrijven

Biologische begrippen
zintuig, chemische receptoren, mechanische receptoren, tastreceptoren, temperatuurreceptoren, lichtreceptoren, pijnreceptoren
prikkeldrempel, adequate prikkel, adaptatie, gewenning

Slide 2 - Slide

uitslag formatief toetsje 
- vormde bespreking van inzichtvragen
- verrast door goede formulering / zorgen om uitleg die niet compleet is (bij uitlegvragen) 

--> wat moet je doen? 5 minuten via antwoordmodel je antwoorden verbeteren 


Slide 3 - Slide

voorkennistoetsen 
  • check 
  • zijn er zaken die je niet snapte? 

Slide 4 - Slide

6.1.1 Je kunt de werking van zintuigen in relatie met het zenuwstelsel beschrijven.
  1. lees 'interne en externe prikkels', 'receptoren'
  2. op schrijven welke typen prikkels en welke functie deze prikkels hebben
  3. De eerste lange zin van blz. 85 over te nemen
  4. opdracht 1 te maken. Maak een extra kolom aan door aan te geven welke zintuigen chemische receptoren zijn en welke mechanische receptoren
  5. opdracht 2 te maken 

 
opdracht 2 te maken


leerdoel 6.1.2


 
' ontstaan van impulsen in receptoren' samen te vatten

 
Opdrachten 3 en 4 te maken

 

Slide 5 - Slide

6.1.2 Je kunt de reactie van een zintuig op een adequate prikkel beschrijven
  1. lees en vat samen' ontstaan van impulsen in receptoren' samen te vatten
  2. Maak Opdrachten 3 en 4

Slide 6 - Slide

huiswerk

maak het werk af zoals beschreven in de vorige dia 

Slide 7 - Slide

today''s program 
Formatief toetsje
Orientatie - voorkennistoets 

leerdoelen: 
6.1.3 Je kunt de delen van het oog en hun functie beschrijven.


Biologische begrippen
zintuig, chemische receptoren, mechanische receptoren, tastreceptoren, temperatuurreceptoren, lichtreceptoren, pijnreceptoren
prikkeldrempel, adequate prikkel, adaptatie, gewenning

Slide 8 - Slide

6.1.3 Je kunt de delen van het oog en hun functie beschrijven.

  1. lees 'de bouw van het oog' door
  2. Bekijk afb 3 en schrijf alle onderdelen die je ziet het buitenaanzicht van het oog en de dwarsdoorsnede van het oog onder elkaar
  3. Schrijf achter elk onderdeel de functie van het onderdeel.
  4. Maak opdrachten 5 t/m 8

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

6.1.3 Je kunt de delen van het oog en hun functie beschrijven.

  1. lees 'de bouw van het oog' door
  2. Bekijk afb 3 en schrijf alle onderdelen die je ziet het buitenaanzicht van het oog en de dwarsdoorsnede van het oog onder elkaar
  3. Schrijf achter elk onderdeel de functie van het onderdeel.
  4. Maak opdrachten 5 t/m 8

Slide 11 - Slide

huiswerk

maak het werk af zoals beschreven in de vorige dia 
leer de begrippen met de flash cards 

Slide 12 - Slide