6.4 Iedereen betaalt mee

• Economie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3,4

Startopdracht les

1. Zet je tas op de grond.

2. Pak je werkboek, rekenmachine en pen.

3. De rest van tafel.

4. Wacht rustig tot dat we starten.

Economie 

Economie 

Wat gaan we doen?

1. Terugblik - belangrijke vragen vanuit 6.2/3 icm whiteboards.
2. hoofdstuk 6 uitleg paragraaf 4 -> icm aantekeningen
   
3. Zelfstandig werken paragraaf  4  
4. Afsluiting

LET OP DIFFERINTATIE 

!

m4ec1

m4ec 2

Waar letten we samen op

1. actieve deelname in de les. Dit betekent ... 

2. voorbereid in de les. Dit betekent...

3. Gebruik telefoon. Dit betekent...

De online omgeving

        Lesson up                                                Teams

Belangrijk voor de TW hoofdstuk 5 en 6

Hoofdstuk 6 paragraaf 2

1. Je weet dat we in Nederland een progressief belastingtarief hebben. En je begrijpt en kan daarmee uitleggen waarom wij dat hebben.

2. Je kan uitleggen wat voor effect de heffingskorting bij inkomsten/vermogen belasting heeft op de inkomensverdeling in nederland. (herverdeling van inkomens)

3. Ik kan uitleggen wat het draagkrachtbeginsel en het nederlands belastingstelsel met elkaar te maken hebben.

BIJ HET UITWERKEN VAN OPDRACHTEN EN LEZEN VAN INFO DIT ALS RICHTLIJN

Belangrijk voor de TW hoofdstuk 5 en 6

Hoofdstuk 6 paragraaf 3

1. Je kan uitleggen wat voor effect de heffingskorting bij inkomsten/vermogen belasting heeft op de inkomensverdeling in nederland. (herverdeling van inkomens)
   
2. Ik weet wie de actieven en inactieven zijn. en kan de I/A ratio berekenen.
3. Ik kan de begrippen nivellering en denivellering uitleggen in eigen woorden en herkennen uit een context, een verhaalsom. En kan hierbij de lorenz curve gebruiken.

BIJ HET UITWERKEN VAN OPDRACHTEN EN LEZEN VAN INFO DIT ALS RICHTLIJN

Aan de slag klassikaal

Wat ga je doen?

• Klassikaal examenvragen maken obv stappenplan ->
• Vragen staan op het bord met bijlage.
• Belangrijk is; Hoe pak je de vragen aan en hoe geef je goed antwoord.

Wat heb je daarvoor nodig?  

• Rekenmachine
• whiteboard + stift + doekje

Hoe ga je dit doen?

- Stap voor stap klassikaal

- antwoord? schrijf die op het bordje.

- Timer afgelopen? Steek je bordje omhoog en show je antwoord. 

- Controle vragen

antwoorden

vragen via downloads  op het bord

hierna nog klassikaal vragen via lessonup

Bereken de i/a-ratio op basis van de volgende gegevens:

actieven berekenen

beroepsbevolking - werklozen met uitkering

& de Lorenz curve

Nivellering en
Denivellering,

Lucas
Je ziet hier dus weer een Lorenzcurve. Hoe dichter bij de lineaire lijn, hoe minder inkomensverschillen er zijn. De lineaire lijn is er ter vergelijking om in samenhang met de cijfers op de assen te zien hoe groot het inkomensverschil is. Als de lijn in verloop van tijd dichter bij de lineaire lijn komt, is er sprake van nivellering. Denivellering is het tegenovergestelde.

Huiswerk

Wat ga je doen	Controle antwoorden + vragen stellen
Hoe ga je dit maken?	Keuze 1 : Klassikaal vragen stellen en nakijken Keuze 2: Zelfstandig nakijken via magister/teams antwoorden
Ben je klaar?	Bekijk alvast paragraaf 6.1
LET OP!	Stoplicht

Hoofdstuk 6 Iedereen betaalt belasting.

6.1 Je inkomen wordt belast

6.2 Hoeveel belasting betaal je?

6.3 Eerlijk zullen we alles delen.

6.4 Iedereen betaalt mee.

Leerdoelen

6.4

Aan het einde van deze les weet je...

• Je kunt uitleggen hoe de overheid de inkomens van actieven en inactieven herverdeelt.
• Je kunt gevolgen van vergrijzing voor de AOW noemen.
• Je kunt vaststellen wanneer er sprake is van nivellering of denivellering.

Belangrijk voor de TW hoofdstuk 5 en 6

Hoofdstuk 6 paragraaf 4

1. Ik kan het profijtbeginsel in eigen woorden uitleggen en uit een verhaal/context herkennen.
2. Ik kan het draagkrachtbeginsel ...

BIJ HET UITWERKEN VAN OPDRACHTEN EN LEZEN VAN INFO DIT ALS RICHTLIJN

Draagkrachtbeginsel

Aan de slag

d

Wat ga je doen	Paragraaf 4 blz 178 opdr 1,2 en 4 t/m 9 opdr 3 en 10 klassikaal
Hoe ga je dit maken? Extra uitleg nodig? Zie powerpoint in magister Bekijk het filmpje over	Zelfstandig eerste 10 min fluisterend praten (dat betekent ik kan je niet verstaan) -> LET OP Telefoongebruik. Vragen? kom naar de uitleg tafel. 1 per keer Verlengde instructie voor sommige eerst.
Ben je klaar? (snelle werkers )	Controle vooraan. Zonder controle kan je niet verder.
LET OP!	Let op stoplicht

belastingprincipes (draagkracht/profijt)

https://www.youtube.com/watch?v=Etfi4cepP8w

nivellering en denivellering

https://www.youtube.com/watch?v=9NXodjx5iTQ

antwoorden

https://unicoz-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/v_kester_unicoz_nl/ESH9w2ue5LtAh0rxasnn5jUBkmtT6r0Vfjmd547EsPnWIw?e=DQcPh6

vr 3

vr 10

vr 10 antw

rustmoment

Aan de slag

d

Wat ga je doen	Bekijk eerst de filmpjes Daarna maak paragraaf 1 bladzijde 172 opdracht 5 en 8 t/m 11 Dan paragraaf 2 opdrachten
Hoe ga je dit maken? Extra uitleg nodig? Zie powerpoint in magister Bekijk het filmpje over	Zelfstandig eerste 10 min fluisterend praten (dat betekent ik kan je niet verstaan) -> LET OP Telefoongebruik. Vragen? kom naar de uitleg tafel. 1 per keer Verlengde instructie voor sommige eerst.
Ben je klaar? (snelle werkers )	Controle vooraan. Zonder controle kan je niet verder.
LET OP!	Let op stoplicht

belastbaar inkomen

https://www.youtube.com/watch?v=M35I48RsK_I

box 1

https://www.youtube.com/watch?v=OrL8YMT41OM

box 3

https://www.youtube.com/watch?v=rpiO6d6sz-c

Verdeling in de uitleg

1. Korte instructie (zelfstandig examenopdrachten )
    en dan aan de slag
   
2. Verlengde instructie; leerling met onvoldoende komen per 2 vooraan zitten.

Afsluiting

Examenvragen 

Examenvragen

Wat heb je nodig:

1. Examenvragen uit het boek

Wat ga je doen:

1. Je maakt de vragen op je whiteboard

2. Gebruik de stappenplan. (wordt uitgedeeld)

stappenplan

vragen

Leerdoelen

6.2

Aan het einde van deze les weet je...

..hoe je in box 1 de belasting berekent met behulp van het schijventarief

dat we in Nederland een progressief belastingtarief hebben

hoe je de vermogensrendementsheffing berekent

wat de heffingskorting is

Aan de slag

d

Wat ga je doen	paragraaf 4 maken blz 118
Hoe ga je dit maken? Extra uitleg nodig? Zie powerpoint in magister Bekijk het filmpje over werkloosheid 1. Snel en kort filmpje	Zelfstandig eerste 10 min in stilte. Vragen? kom naar de uitleg tafel. 1 per keer Verlengde instructie voor sommige eerst.
Ben je klaar? (snelle werkers )	Maak de uitdagende opdrachten; - herhalingsopdrachten blz 124 par 3 afmaken en par 4 starten.
LET OP!	Let op stoplicht

https://www.youtube.com/watch?v=766cEmpKfJg

Blooket

Hoe goed weten wij de begrippen.

SPELEN maar.

Hoe vond je de les?

😒🙁😐🙂😃

De volgende les wil ik graag....

Meer uitleg

Meer zelfstandig werken

Meer afwisseling in de les

Meer iets actiefs doen

Meer uit het werkboek werken

Huiswerk

LEREN hoofdstuk 5 en 6

Eindopdracht les

1. Pak je spullen in.
2. Blijf zitten
3. Wacht rustig tot de bel.
4. Schuif je stoel aan de bel gaat.