Boek 3 Les 1

Welkom DP3
1 / 23
next
Slide 1: Slide
VerkooppraktijkMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

This lesson contains 23 slides, with text slides.

Items in this lesson

Welkom DP3

Slide 1 - Slide

Planning DP3
10:05 - 10:20
startactiviteit 
individueel en in stilte
check huiswerk 
10:20 - 10:50
lesdoelen & theorie 
klassikaal
10:50 - 11:30
zelfstandig werken in boek 2
maken opdrachten 
11:30 - 11:45
lesafsluiting
klassikaal

Slide 2 - Slide

Afspraken in de les
  • jas - telefoon - smartwatch - oortjes in de kluis
  • mee: laptop - pen - boek
  • kauwgum in de prullenbak
  • actieve werkhouding (zoniet contact met ouders/verzorgers)
  • je maakt altijd je huiswerk
  • je stoort anderen niet en blijft van elkaar af
  • tijdens startmoment en instructie is het stil in het lokaal
  • bij een 2e waarschuwing ga je naar het opvanglokaal

Slide 3 - Slide

Werkwijze in de les
Wij werken met een schrift en / of een wisbordje 
  • schrift: linkerkant gebruik je voor aantekeningen 
  • schrift: rechterkant gebruik je voor antwoorden op de gestelde vragen (je schrijft hele zinnen op)
  • wisbord: hier schrijf je korte antwoorden op

Slide 4 - Slide

Werkwijze in de les vervolg
  • Iedereen doet actief mee in de les: voor het beantwoorden voor een vraag steek je je vinger niet op
  • de klas krijgt denktijd - en na deze denktijd mag je kort met je naaste klasgenoot overleggen ( maar jullie zijn samen verantwoordelijk voor het antwoord) -> je schrijft het antwoord op 
  •  ik vraag het antwoord willekeurig aan een leerling 
  • deze leerling geeft het antwoord in een hele zin en geeft daarbij ook uitleg hoe er aan het antwoord gekomen is

Slide 5 - Slide

Leerdoelen 
boekje 3: Les 1
  • je weet wat je moet doen om een evenement te kunnen organiseren
  • je weet wat er in een plan van aanpak staat 

Slide 6 - Slide

Even herhalen 

Slide 7 - Slide

Vraag:

Wanneer heb je een sluitende begroting?

Denk eraan:
Eerst zelf nadenken (15 sec)
Opschrijven in hele zinnen
Overleggen klasgenoot



Slide 8 - Slide

Sluitende begroting
  • je begroting klopt: de inkomsten en uitgaven zijn gelijk 
Totale inkomsten
totale uitgaven
€ 250,-
€ 250,-

Slide 9 - Slide

Vraag:

Wat is de APV?
Wat staat hierin?
Waar kun je deze vinden?

Denk eraan:
Eerst zelf nadenken (15 sec)
Opschrijven in hele zinnen
Overleggen klasgenoot



Slide 10 - Slide

APV
  • Algemene Plaatselijke Verordening (gemeentelijke verordening)
  •  Dit is een regeling die geldt voor iedereen
       binnen de gemeente. 
  • De regeling heeft vaak als doel de gemeente netjes en leefbaar te houden voor iedereen.

Slide 11 - Slide

Vraag:

Welke 3 vergunningen zijn belangrijk voor het organiseren van een evenement?

Denk eraan:
Eerst zelf nadenken (15 sec)
Opschrijven in hele zinnen
Overleggen klasgenoot



Slide 12 - Slide

Vergunning/ ontheffing
  • toestemming krijgen van de overheid
  • evenementenmelding -> meldingsformulier invullen
soorten vergunningen:
  1. evenementenvergunning
  2. tijdelijke gebruiksvergunning
  3. ontheffing alcoholwet


Slide 13 - Slide

Vraag:

Wat staat er volgens jou in een plan van aanpak?

Denk eraan:
Eerst zelf nadenken (15 sec)
Opschrijven in hele zinnen
Overleggen klasgenoot



Slide 14 - Slide

Plan van aanpak
Je zet alles voor de activiteit/evenement op een rij:
  • je omschrijft de activiteit / evenement (wat ga je doen?)
  • welke doelgroep
  • wanneer
  • je beschrijft de eisen (welke vergunningen)
  • wie zijn er betrokken (wie helpt ermee?)
  • welke taken moeten er gedaan worden (
  • welke materialen/voorzieningen heb je nodig?
  • wat is het budget en zijn er subsidie/sponsor mogelijkheden?

Slide 15 - Slide

Wie helpt ermee? (wie is er betrokken?)
  • mensen voor geluid- en licht
  • technici
  • beveiliging
  • kassamedewerkers
  • catering
  • ..... 

Slide 16 - Slide

Overzicht van alle taken
  • zet de taken in chronologische volgorde (volgorde van tijd)
  • wie is er verantwoordelijk 
  • hoeveel tijd neemt een taak in beslag 

Slide 17 - Slide

Opdrachten
Taak 
Zelfstandig
Tweetal / Drietal
Taak 1
2-3-4-5
Taak 2
2-3
4
Beoordeling werk

Slide 18 - Slide

Denk FF na! Als het om geklets gaat 

Slide 19 - Slide

Denk FF na! 
  • Roddelen. Buitensluiten. Pesten. 
  • Maak bewuste keuzes in je eigen handelen. 
  • Doe je mee? 
  • Of zeg je ‘nee’ tegen een roddel en stop je de verspreiding ervan?
  • https://youtu.be/VzbVC118N1s

Slide 20 - Slide

Denk FF na! 
  • Wat zie je gebeuren in de video?
  • Hoe denk je dat Joris zich voelt als hij de berichten online leest?
  • Waarom denk je dat Sarah wegliep?
  • Waarom doen leerlingen mee met roddelen, zelfs als ze weten dat het iemand pijn kan doen?
  • Is er een verschil tussen online roddelen en roddelen in de klas? Wat is hetzelfde en wat is anders?

Slide 21 - Slide

Denk FF na! 
Denk na over andere situaties

  1. Wat zou er gebeurd zijn als Sarah iets over de roddels over Joris had gezegd in de groepsapp?
  2. Wat zou er gebeurd zijn als iemand had ingegrepen toen het briefje werd doorgegeven? Hoe zou dat de situatie hebben veranderd?

Slide 22 - Slide

Denk FF na! Wat doe jij? Schrijf op!
  1. Als je een roddel hoort of leest, denk je dan na voordat je het doorstuurt of erop reageert?
  2. Wat kun je doen als je ziet dat iemand anders wordt gepest of dat er over hen wordt geroddeld?
  3. Hoe kan roddelen de sfeer en de relaties in een groep veranderen?
  4. Waarom is het soms zo makkelijk om met de groep mee te doen, zelfs als je weet dat het niet goed is?
  5. Hoe kunnen we als groep ervoor zorgen dat we niet gaan roddelen of pesten?

Slide 23 - Slide