les 2 omgevingsonderwijs theorie & spel

Deel 4: omgevingsonderwijs

Natuur en Techniek: les 2

Machiel Blok

Hebben wij groene stroom op school?

1. Onderzoekbaar
2. Niet onderzoekbaar

Hoe komen mensen naar school?

1. Onderzoekbaar
2. Niet onderzoekbaar

Niet specifiek

Welke grond is er op school en welke planten groeien hier?

1. Onderzoekbaar
2. Niet onderzoekbaar

Tweeledig

Is Cristiano beter dan Messi?

1. Onderzoekbaar
2. Niet onderzoekbaar

Belangrijk

• Zie literatuur Brightspace. 
• Zie ook Brightspace voor de specifieke beschrijving van n&t 
• Bedenk goed: bij omgevingsonderwijs betrek je de omgeving. Dus niet; buiten op het schoolplein uit je boek werken.

Hoe kom je tot een les?

onderzoeken van levende en niet-levende natuur

Ideeën met constructies

Wat waarderen de kinderen het meest aan buitenlessen?

1. Plezier
2. Frisse lucht/buiten
3. Lekker bewegen
4. Leerzaam

Hoeveel procent van de scholen zegt een beleid te hebben op buitenlessen?

1. 0%
2. 6%
3. 12%
4. 18%

Welke reden wordt er vooral gegeven om niet buiten les te geven?

1. Leermiddelen bieden niet de mogelijkheden.
2. De kinderen worden te druk.
3. De concentratie neemt hierdoor af.
4. De leeropbrengst ligt lager dan in de klas.

37% van de leerkrachten zegt...

1. Nu geen buitenles te geven en dat ook niet te willen doen.
2. Eerst graag meer materialen zou willen zien voor buitenlessen.
3. Nu geen buitenles te geven, maar wel graag te willen.
4. Een behoefte te hebben aan voorbeeldlessen.

Wat is de belangrijkste leeropbrengst

1. Leerlingen zitten lekkerder in hun vel.
2. De lesstof blijft beter hangen.
3. Het verbetert de sociale omgang.
4. Bevorderen van creatief denken.

Walking escape(st)room