Hoe zou de wereld eruit zien als alleen de sterksten bepalen wat er gebeurt?
Denk aan een groep die weinig macht heeft. Hoe zouden zij volgens jou reageren op de machthebbers? Welke regels zouden zij bedenken?
1 / 19
next
Slide 1: Slide
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4
This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 90 min
Items in this lesson
Opstartvragen: bespreek met je buur
Hoe zou de wereld eruit zien als alleen de sterksten bepalen wat er gebeurt?
Denk aan een groep die weinig macht heeft. Hoe zouden zij volgens jou reageren op de machthebbers? Welke regels zouden zij bedenken?
Slide 1 - Slide
Nietzsche
Moraal is een verzinsel van zwakke mensen
Je groep bepaalt wat jij goed en slecht vindt -> machtelozen bedenken dat je moet zorgen, anderen helpen etc., machtigen niet
Slide 2 - Slide
Vandaag
Deel 1: Nietzsche, opdracht maken
Deel 2: Filosoferen over gender, sekse en normaliteit
Slide 3 - Slide
Filosoof of stroming
kerngedachte
Soort ethiek
Utilisme
Grootste geluk voor grootste aantal
Normatief
Deontologie (Kant)
Autonomie is handelen volgens morele wet
Normatief
Deugdethiek (Aristoteles)
Geluk als je goed karakter hebt, d.w.z. handelt volgens deugd
Normatief
Arendt
De banaliteit van het kwaad
Meta-ethiek
Nietzsche
Moraliteit als zwakte
Meta-ethiek
Slide 4 - Slide
Werkblad
We lezen een kort fragment van Nietzsche. Maak vraag 1 t/m 4 op het werkblad
Schrijf de antwoorden in je schrift. Maak aantekeningen: ook de antwoorden behoren tot de stof
Over 10 min. bespreken we de antwoorden klassikaal
Slide 5 - Slide
Nietzsche
Herenmoraal: het goede is wat edel en nuttig is voor jezelf
Slavenmoraal: omkering, de herenmoraal is slecht
Resultaat van ressentiment: gevoel van onvermogen om met zwakte/gebrek om te gaan
Alles is strijd en wil tot macht -> moraal is daar onderdeel van
Slide 6 - Slide
Ben jij het met Nietzsche eens dat wat je goed en slecht vindt alleen voortkomt uit eigenbelang
Ja
Nee
Slide 7 - Poll
Stel dat Nietzsche gelijk heeft, welke gevolgen heeft dit dan voor de ethische posities die we besproken hebben?
Slide 8 - Open question
Werkblad
We maken deel 2 van het werkblad
Schrijf de antwoorden in je schrift
Neem hier maximaal 10 min. voor
Slide 9 - Slide
Filosoferen over gender, sekse en wat we normaal vinden
Slide 10 - Slide
De Beauvoir
Wereldberoemd door haar boek 'De tweede sekse'
Denkt na over vrijheid, ethiek en gender
Relatie met filosoof Jean Paul Sartre
Slide 11 - Slide
Tijdens De Beauvoirs leven..
Slide 12 - Slide
De Beauvoir
"Je wordt niet als vrouw geboren, je wordt tot vrouw gemaakt"
Je gedrag dat je tot vrouw maakt is niet aangeboren, maar aangeleerd
De biologische verschillen tussen man en vrouw rechtvaardigen niet de culturele en sociale verschillen
Wat is het verschil tussen sekse en gender? Kun je het bovenstaande argument van De Beauvoir uitleggen in termen van sekse en gender?
Slide 13 - Slide
De Beauvoir
"Je wordt niet als vrouw geboren, je wordt tot vrouw gemaakt"
Je gedrag dat je tot vrouw maakt is niet aangeboren, maar aangeleerd
De biologische verschillen tussen man en vrouw rechtvaardigen niet de culturele en sociale verschillen
Kun je dit feminisme manonvriendelijk noemen?
In hoeverre past deze filosofie bij paarse vrijdag?
Slide 14 - Slide
Michel Foucault
Geïnspireerd door Nietzsche
Meest geciteerde wetenschapper
Vooral bekend van zijn onderzoek naar vrijheid, wat we normaal vinden en machtsstructuren (o.a. in omgang met zieken, gekken, gevangenen en seks)
Slide 15 - Slide
Wie bepaalt wat normaal is? Hoe leren jullie wat normaal is?
Slide 16 - Open question
Michel Foucault
Foucaults analyse van macht:
Klassiek model/Top-down -> Moderne macht/horizontaal
Van onderdrukkend vanuit een zichtbare machthebber naar positieve/vormende en onzichtbare macht = disciplinerend (mensen wordt geleerd wat normaal gedrag is)
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Slide
Afsluitende vragen
Welke van de twee machtsuitoefeningen zie je in het leven van De Beauvoir
Hoe spelen beide een rol in wat we normaal vinden als het gaat om sekse- en genderidentiteit?