kh

• Engels
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 1

Welcome!

Today, we are going to talk about the time :)

What is the plan?

*How do we tell the time? Small recap with questions

*Where do we find the time? (Game)

*Repeat after me (Game)

How do we tell time?

*In the past few weeks, your teacher has taught you how to tell the time in English.

*I am going to check if you still remember all of the important things!

What time is it?

It's a quarter past six

What time is it?

It's twenty minutes to one

What time is it?

It is half past five

What time is it?

It is twelve O'clock!

Well done!

Let's move on to the next part of this class.

Where do we find the time?

*We are going to play a game, which will help us practise telling the time.

*I will tell you the instructions in Dutch, so that it is all easier to understand

Where do we find the time?

*Voordat jullie in het lokaal waren heb ik overal afbeeldingen met kleine klokjes verstopt.

*In mijn hand, heb ik een lijst met allerlei verschillende kloktijden, in het Engels.

*Wanneer ik een kloktijd opnoem is het aan jullie de taak om het klokje met de juiste tijd erbij te vinden

Where do we find the time?

*Maar, dit doen we natuurlijk niet allemaal tegelijk, ik verdeel de klas zo direct in 2 groepen.

*Iedere groep gaat in een rij staan, zodat er een duidelijke volgorde van leerlingen ontstaat.

*Je speelt om de beurt tegen één van de tegenstanders van het andere team.

Where do we find the time?

*Het uiteindelijke doel is om met jouw team zoveel mogelijk klokjes te verzamelen.

*Het team dat op het einde, nadat iedereen 1 keer geweest is, de meeste klokjes heeft, wint het spel!

*Succes!

Next game!

Het volgende spel vraagt om een goede concentratie en je moet goed naar elkaar luisteren!

Repeat after me!

*We spelen het spel met de zelfde kaartjes als het vorige spel.

*Iedereen krijgt van mij 1 van deze kaartjes, kijk er even goed naar.

*Op elk kaartje staat een klokje afgebeeld met een bepaalde tijd erop, onder het klokje staat ook een tijd, maar niet de tijd die bij jouw klokje hoort.

Repeat after me

*Het spel gaat als volgt, ik begin zo met het opnoemen van de tijd, die onder mijn klokje staat.

*Jullie moeten goed naar jullie eigen klokje kijken, geeft jouw klokje de tijd aan die ik net opnoemde? Dan is het jouw beurt om de tijd onder het klokje te zeggen.

Repeat after me

*Dit doe je op deze manier:

"I have a quarter past six, who has half past twelve?"

*Wanneer je dit gezegd hebt moeten al je klasgenootjes weer goed naar hun klok kijken, zodat het spel snel door kan gaan.

Repeat after me

*Als we aan het eind van het spel weer bij mijn klok uitkomen, dan weten we dat we het goed gedaan hebben!

*Succes!