2. Málaga - 19/04 (2 p)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Elige un lugar para sentarte y pon tu ordenador portátil cerrado y tu cuaderno y bolígrafo encima de la mesa preparado para empezar la clase.

Phones on the table will be confiscated

¿Que día es hoy?

• Escribe la fecha en tu cuaderno.

• Hoy es viernes, diecinueve de abril de dos mil veinticuatro.

Objetivos de la clase

• Repasar  el vocabulario sobre los lugares de la ciudad.
• Expresar  nuestra opinión sobre la ciudad.
• Descubrir lugares interesantes en Málaga.

    Lee el texto y en grupos de dos o tres: cada uno le hace 

una pregunta sobre el texto a un/a compañero/a.

1. ¿Dónde vive Laura?

2. ¿Dónde está el bar de tapas?

3. ¿Qué tipo de restaurante han abierto sus amigos?

4. ¿Dónde está el parque?

5. ¿Por qué no puede sacar dinero en su barrio?

6. ¿Dónde está la tienda favorita de Laura?

7. ¿Qué le gusta hacer cuando vuelve tarde del trabajo?

8. ¿Por qué es fácil ir a su trabajo?

9. ¿Su barrio es tranquilo?

10. ¿Qué falta en su barrio?

11. ¿A qué hora cierra su tienda favorita?

12. ¿Qué cuenta Laura sobre Frigiliana? 

7

6

4

3

1

2

5

8

9

En parejas: ¿cómo se llaman estos lugares en español? 

Escribe los nombres en tu cuaderno.

Solución

1. Cuento

2. Vuelvo

3. Cierran

4. Puedes

5 minutos

Repaso de los tiempos

Durante tu viaje a Málaga, escribes un diario.

Completa los huecos en el texto a continuación con 

el verbo en el tiempo correcto.

Consulta tus notas para elegir el tiempo correcto.

                                                      

                                                        Málaga, 15 de mayo de 2024

Querido diario:

Ayer por fin 1________(llegar, nosotros) a esta ciudad tan bonita, Málaga. 2_____(ir, nosotros) a la escuela bastante rápido y _______(poder, nosotros) ir a cenar por el centro. Al final, ________ (acostarse, yo) muy pronto porque ________(tener, yo) mucho sueño y _________(estar, yo) muy cansada.

Esta mañana__________(levantarse, yo),________(vestirse, yo) y ___________ (tener, nosotros) clase de español. Luego, _______________(visitar, nosotros) unos pueblos muy bonitos, Ronda y Setenil de las Bodegas. Hoy _________ ______(hacer, nosotros) muchas cosas y ahora __________ (estar) súper cansada. 

Me voy a dormir. ¡Se me cierran los ojos!

¡Hasta mañana!

Carolina

Diario sobre Málaga

                                                      

                                                        Málaga, 15 de mayo de 2024

Querido diario:

Ayer por fin 1________(llegar, nosotros) a esta ciudad tan bonita, Málaga. 2_____(ir, nosotros) a la escuela bastante rápido y _______(poder, nosotros) ir a cenar por el centro. Al final, ________ (acostarse, yo) muy pronto porque ________(tener, yo) mucho sueño y _________(estar, yo) muy cansada.

Esta mañana__________(levantarse, yo),________(vestirse, yo) y ___________ (tener, nosotros) clase de español. Luego, _______________(visitar, nosotros) unos pueblos muy bonitos, Ronda y Setenil de las Bodegas. Hoy _________ ______(hacer, nosotros) muchas cosas y ahora __________ (estar) súper cansada. 

Me voy a dormir. ¡Se me cierran los ojos!

¡Hasta mañana!

Carolina

Diario sobre Málaga

1. llegamos
2. Fuimos
3. pudimos
4. me acosté
5. tenía
6. estaba
7. me he levantado
8. me he vestido
9. hemos tenido
10. hemos visitado
11. hemos hecho
12. estoy

¿Qué lugares crees que vas a visitar? 

1. Busca un vídeo en internet sobre Málaga.

2. Observa la imagen. 

3.  Recuerda

https://www.youtube.com/watch?v=k-VaQdbMPw4

¿Qué te parece Málaga?
¿Crees que te va a gustar?
¿Qué lugares crees que vas a visitar?

Responde a las 

tres preguntas.

Lee un fragmento del blog a continuación, responde a las preguntas y luego presenta tus respuestas a tu compañero/a. 

  Lee este blog sobre un viaje a Toledo, responde a las preguntas en 

tu cuaderno sobre el Día 1 y luego presenta tus respuestas a tu coma

ALUMNO 1 (DÍA 1)

1. ¿Cuánto tarda el viaje en tren de Madrid (estación Atocha) a Toledo? ¿Cuánto cuesta el billete de tren? 

2. ¿Cómo se llama el hotel en el que se aloja la autora del blog? 

3. ¿Qué es “San Juan de los Reyes”? (14:00) 

4. ¿Dónde come la autora del blog? ¿Qué menú toma? 

5. ¿Qué visita a las 16:00? ¿De qué época es?

6. A las 17:00, la autora menciona el tiempo, ¿qué dice del tiempo? 

7. A las 18:00 visita el Museo del Greco. ¿Sabes quién es El Greco? Investiga en internet y escribe aquí quién es y por qué es importante. 

8. ¿Dónde cena? ¿A qué hora? ¿Qué cena? 

https://www.unblogdepalo.com/2018/10/toledo-en-2-dias-30-horas-en-la-ciudad/

Lee este blog sobre un viaje a Toledo y responde a las 

preguntas en tu cuaderno sobre el Día 2.

ALUMNO 2 (DÍA 2)

1. A las 10:00 visita la Iglesia de San Salvador, ¿está lejos del hotel? ¿Cómo lo sabes? 

2. ¿Qué hace a las 14:00? 

3. ¿Dónde come a las 15:30? ¿Qué menú toma? 

4. ¿Por qué hay mucha gente en la Catedral de Toledo ? ¿Cómo lo sabes? 

5. ¿Cuántas horas en total pasa en Toledo? 

6. ¿Cuánto cuesta la ruta Toledo Mágico? 

7. ¿Cuáles son las convenciones de un blog como el que escribe la autora?