Actief leren in Onderwijs

Actief leren in Onderwijs
"De Kracht van Betrokkenheid en Interactie"
1 / 18
next
Slide 1: Slide
VerzorgendeMBOStudiejaar 4

This lesson contains 18 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Actief leren in Onderwijs
"De Kracht van Betrokkenheid en Interactie"

Slide 1 - Slide

Situaties in de klas 
- Studenten verliezen snel interesse, ondanks verschillende inspanningen om ze betrokken te houden.
- Studenten lijken passief en afwachtend, terughoudend om deel te nemen.

Slide 2 - Slide

Uitdagingen in het onderwijs
Uitdagingen voor docenten: Hoe studenten te activeren en te betrekken?
De complexiteit van lesgeven en de variabiliteit tussen klasomgevingen.

Slide 3 - Slide

Kritiek op de leerpiramide van Bales

Slide 4 - Slide

Actief leren
 Wetenschappelijk onderbouwde benadering voor betrokkenheid en participatie.
Kern van actief leren:
  • Interactie
  • Betekenisvolle betrokkenheid
  • Kritisch denken
  • Praktische toepassing

Slide 5 - Slide

Socrates methode

Slide 6 - Slide

Statistieken over actief leren
  • Verhoogde retentie
  • betere prestaties
  • kritisch denken
  • verbeterde betrokkenheid
  • langdurig begrip
(Bronnen: Bonwell & Eison, 1991, Prince, 2004)

Slide 7 - Slide

Variatie in didactiek
"De sleutel tot effectieve didactiek?"
  • Uitdagingen bij het doorbreken van traditionele lesmethoden.
  • Al heel lang is bekend dat naarmate docenten langer voor de klas staan zij minder didactische werkvormen gebruiken! Het repertoire aan werkvormen neemt met het klimmen der jaren van de docent eerder af- dan toe (Grell,1976)
  • Nadruk op variatie in lesgeven voor verbeterde betrokkenheid.

Slide 8 - Slide

Doelgericht > 'Toolgericht'
Taxonomie van Bloom
Verschillende niveaus van cognitieve vaardigheden die betrokken zijn bij het leren en denken
Gerangschikt van eenvoudige naar complexe taken. 

Slide 9 - Slide

Van doel naar vorm
Gebruik verschillende werkvormen

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Link

Gebruik verschillende applicaties

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Link

Slide 14 - Link

Slide 15 - Link

Slide 16 - Link

Opdracht 
- Je vormt een duo en samen gaan jullie de komende 30 minuten een verkennende sessie houden op een nieuwe applicatie (bruikbaar voor je onderwijs) 
- Keuze uit de voorselectie
- Verkenning is niet vrijblijvend: De applicatie gaat daadwerkelijk gebruikt worden in het onderwijs. 
- Irma en Eline zullen later zorgen voor een moment van terugkoppeling, waarbij jullie ervaringen en bevindingen worden besproken.

Slide 17 - Slide

Voorselectie
- Thinglink (interactieve afbeeldingen)
- Edpuzzle (interactieve video's maken )
- Padlet (Prikbord)
- Quizlet (Flascard maken)
- Match the memory (Memory spel)
- Prezi (Presentatie)
- Canva (Presentatie)
- Mural (Prikbord)
- Sway (Presentatie)

Slide 18 - Slide