Effectieve gesprekstechnieken in de zorg

Effectieve gesprekstechnieken in de zorg
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Effectieve gesprekstechnieken in de zorg

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
Bij het einde van de les kun je de principes van gesprekstechnieken in de zorg uitleggen en toepassen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over communicatie in de zorg?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Inleiding
Belang van goede communicatie in de zorg, voorbeelden van situaties waarin gesprekstechnieken van belang zijn.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Basisprincipes van communicatie
Verbale en non-verbale communicatie, actief luisteren, empathie tonen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Praktijkvoorbeelden
Interactieve casestudy: een lastig gesprek met een cliënt oefenen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Reflectie
Bespreken van de ervaringen tijdens de casestudy, benadrukken van successen en leerpunten.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Blended learning
Online modules over gesprekstechnieken bekijken en interactieve opdrachten maken.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Toepassing in de praktijk
Bespreken van hoe de geleerde gesprekstechnieken toegepast kunnen worden in stages en toekomstig werk.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Samenvatting van de belangrijkste punten, beantwoorden van vragen, benadrukken van het belang van blijven oefenen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.