Effectief leesstrategie-onderwijs bijeenkomst 2 - 26 mei 2021
Bijeenkomst 2
Professionalisering vmbo-docenten
effectief leesstrategie-onderwijs
1 / 16
next
Slide 1: Slide
NederlandsHBOStudiejaar 1
This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 120 min
Items in this lesson
Bijeenkomst 2
Professionalisering vmbo-docenten
effectief leesstrategie-onderwijs
Slide 1 - Slide
Na afloop van deze bijeenkomst:
Heb je (een conceptversie van) hoofdstuk 1, 2 en 3 van je afstudeeronderzoek besproken met een medestudent.
Heb je een (voorlopige) hoofdvraag met deelvragen geformuleerd.
hebben we het logboek doorgenomen.
heb je het evaluatieformulier ingevuld over de kennisclips.
heb je de toestemmingsformulieren ingevuld en ingeleverd.
Weet je wat je voor de volgende bijeenkomst moet doen.
Slide 2 - Slide
bron: lezeninhetvmbo.nl. geraadpleegd op 25 mei 2021 van https://www.lezeninhetvmbo.nl/een-leesoffensief-wat-kunnen-en-moeten-we-doen
bron: Truijens, A., (2021, 25 mei). Het eindexamen Nederlands is een bloedeloos gedrocht dat zijn doel mist. Volkskrant, p.16.
Slide 3 - Slide
De artikelen zijn:
bruikbaar
niet bruikbaar
geen idee. Nog niet gelezen.
Slide 4 - Poll
onderzoeksdoel
Door inzicht in motivatie, effectieve didactiek en einddoelen van het leesonderwijs op niveau 2F ben ik na afloop van het onderzoek in staat effectieve lessen te ontwikkelen voor het vergroten van de leesvaardigheid van leerlingen uit klas 3MA van het koekstadcollege.
Slide 5 - Slide
bedenk een hoofdvraag die aansluit op het onderzoeksdoel.
Slide 6 - Mind map
Onderzoeksvraag
open
neutraal
enkelvoudig
specifiek
bevat alle deelonderwerpen
Slide 7 - Slide
deelvragen
sluiten aan op hoofdvraag
belichten het onderzoek van verschillende kanten
Slide 8 - Slide
bedenk een deelvraag die aansluit op de hoofdvraag.
Slide 9 - Mind map
in tweetallen:
Bespreek je de hoofdvraag die je geformuleerd hebt.
centrale afsluiting hoofd-en deelvragen: ben je tevreden over je eigen hoofd- en deelvragen?
Slide 10 - Slide
Situatiebeschrijving
Van algemeen naar specifiek
ca. 2 pagina's
Bevat je opzet van hoofdstuk 1
alle elementen?
Slide 11 - Slide
Probleemanalyse
oorzaken
gevolgen
ernst
onderbouw je beweringen!
Hoe kom ik achter de oorzaken en gevolgen van mijn probleem (ongemotiveerde leerlingen)?
Slide 12 - Slide
voorbereiding volgende bijeenkomst
literatuuronderzoek
onderzoek in de praktijk: bevraag collega's en leerlingen naar mogelijke oorzaken, gevolgen, oplossingen.
Slide 13 - Slide
volgende bijeenkomst: 16 juni
voorbereiding:
lees 3 artikelen
herschrijf hoofdstuk 1 en 2 naar aanleiding van de feedback uit bijeenkomst 2.
schrijf hoofdstuk 4 (Literatuuronderzoek) en verwerk daarin de inzichten uit de 6 artikelen, hoofdstuk 5 (vooronderzoek in de praktijk) en 6 (onderzoeksvragen definitief) van je onderzoeksverslag
vul het logboek in.
begeleiding onderzoek: woensdagmiddag?
Slide 14 - Slide
Na afloop van deze bijeenkomst:
Heb je (een conceptversie van) hoofdstuk 1, 2 en 3 van je afstudeeronderzoek besproken met een medestudent.
Heb je een (voorlopige) hoofdvraag met deelvragen geformuleerd.
hebben we het logboek doorgenomen.
heb je het evaluatieformulier ingevuld over de kennisclips.
heb je de toestemmingsformulieren ingevuld en ingeleverd.
Weet je wat je voor de volgende bijeenkomst moet doen.