Effectief leesstrategie-onderwijs bijeenkomst 2 - 26 mei 2021

Bijeenkomst 2

Professionalisering vmbo-docenten 
effectief leesstrategie-onderwijs 
1 / 16
next
Slide 1: Slide
NederlandsHBOStudiejaar 1

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Bijeenkomst 2

Professionalisering vmbo-docenten 
effectief leesstrategie-onderwijs 

Slide 1 - Slide

Na afloop van deze bijeenkomst:

  • Heb je (een conceptversie van) hoofdstuk 1, 2 en 3 van je afstudeeronderzoek besproken met een medestudent.
  • Heb je een (voorlopige) hoofdvraag met deelvragen geformuleerd.
  • hebben we het logboek doorgenomen. 
  • heb je het evaluatieformulier ingevuld over de kennisclips.
  • heb je de toestemmingsformulieren ingevuld en ingeleverd. 
  • Weet je wat je voor de volgende bijeenkomst moet doen. 

Slide 2 - Slide

bron: lezeninhetvmbo.nl. geraadpleegd op 25 mei 2021 van https://www.lezeninhetvmbo.nl/een-leesoffensief-wat-kunnen-en-moeten-we-doen  
bron: Truijens, A., (2021, 25 mei). Het eindexamen Nederlands is een bloedeloos gedrocht dat zijn doel mist. Volkskrant, p.16.

Slide 3 - Slide

De artikelen zijn:
bruikbaar
niet bruikbaar
geen idee. Nog niet gelezen.

Slide 4 - Poll

onderzoeksdoel 
Door inzicht in motivatie, effectieve didactiek en einddoelen van het leesonderwijs op niveau 2F ben ik na afloop van het onderzoek in staat effectieve lessen te ontwikkelen voor het vergroten van de leesvaardigheid van leerlingen uit klas 3MA van het koekstadcollege. 


Slide 5 - Slide

bedenk een hoofdvraag die aansluit op het onderzoeksdoel.

Slide 6 - Mind map

Onderzoeksvraag
  • open
  • neutraal
  • enkelvoudig
  • specifiek
  • bevat alle deelonderwerpen 

Slide 7 - Slide

deelvragen
  • sluiten aan op hoofdvraag
  • belichten het onderzoek van verschillende kanten 

Slide 8 - Slide

bedenk een deelvraag die aansluit op de hoofdvraag.

Slide 9 - Mind map

in tweetallen:
  • Bespreek je de hoofdvraag die je geformuleerd hebt. 


  • centrale afsluiting hoofd-en deelvragen: ben je tevreden over je eigen hoofd- en deelvragen?

Slide 10 - Slide

Situatiebeschrijving
  • Van algemeen naar specifiek
  • ca. 2 pagina's

Bevat je opzet van hoofdstuk 1 
alle elementen?

Slide 11 - Slide

Probleemanalyse
oorzaken
gevolgen
ernst
onderbouw je beweringen!

Hoe kom ik achter de oorzaken en gevolgen van mijn probleem (ongemotiveerde leerlingen)?


Slide 12 - Slide

voorbereiding volgende bijeenkomst
  • literatuuronderzoek
  • onderzoek in de praktijk:
    bevraag collega's en leerlingen naar mogelijke oorzaken, gevolgen, oplossingen. 

Slide 13 - Slide

volgende bijeenkomst: 16 juni
voorbereiding:
  •  lees 3 artikelen
  • herschrijf hoofdstuk 1 en 2 naar aanleiding van de feedback uit bijeenkomst 2.
  • schrijf hoofdstuk 4 (Literatuuronderzoek) en verwerk daarin de inzichten uit de 6 artikelen, hoofdstuk 5 (vooronderzoek in de praktijk) en 6 (onderzoeksvragen definitief) van je onderzoeksverslag
  • vul het logboek in.
  • begeleiding onderzoek: woensdagmiddag?

Slide 14 - Slide

Na afloop van deze bijeenkomst:
  • Heb je (een conceptversie van) hoofdstuk 1, 2 en 3 van je afstudeeronderzoek besproken met een medestudent.
  • Heb je een (voorlopige) hoofdvraag met deelvragen geformuleerd.
  • hebben we het logboek doorgenomen.
  • heb je het evaluatieformulier ingevuld over de kennisclips.
  • heb je de toestemmingsformulieren ingevuld en ingeleverd.
  • Weet je wat je voor de volgende bijeenkomst moet doen. 

Slide 15 - Slide

Heb je de lesdoelen behaald?
Ja
nee
gedeeltelijk

Slide 16 - Poll