Academisch Schrijven kw 4 les 1

DT1  kwartiel 4
Academisch Schrijven
bijeenkomst 1 (4.3) KW 4


1 / 19
next
Slide 1: Slide
NederlandsHBOStudiejaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

DT1  kwartiel 4
Academisch Schrijven
bijeenkomst 1 (4.3) KW 4


Slide 1 - Slide

opzet bijeenkomsten
  • bijeenkomst 1: opbouw verslag + eigen inbreng
  • bijeenkomst 2: opbouw alinea's + eigen inbreng
  • bijeenkomst 3: reviseren + eigen inbreng


Bron:  Zijlstra (2021)

Slide 2 - Slide

bijeenkomst 1
  • introductie
  • doel 
  • opzet bijeenkomsten
  • vragen?
    - tijdens college: chat, roepen
    - buiten college om:
       d.m.meijer@saxion.nl
Bron: eigen foto

Slide 3 - Slide

doel bijeenkomsten
  • Ondersteuning bij het schrijven van het beroepsproduct en de thematoets stimulerend leren.



Slide 4 - Slide

Na afloop van deze bijeenkomst:

- heb je een hoofdvraag geformuleerd;
- heb je de inleiding van je verslag geschreven;
- heb je vragen gesteld over de opbouw van je verslag. 

Slide 5 - Slide

Hoe ver ben je met je thematoets en beroepsproduct?
A
(bijna) klaar
B
Ik heb informatie verzameld
C
Ik moet nog beginnen
D
Ik ben begonnen met schrijven.

Slide 6 - Quiz

Wat vind je lastig aan het schrijven van een verslag?

Slide 7 - Mind map

Fase 1: oriëntatie
  1. doel bepalen
  2. onderwerp vaststellen
  3. hoofdvraag formuleren
  4. publiek
  5. structuur
Bron: Van Dale

Slide 8 - Slide

hoofdvraag
Hoe kan in een stimulerende leeromgeving de beginnende geletterdheid van kleuters uit groep 2 van school X  vergroot worden tijdens N&T, muziek- en bewegingsonderwijs?
Bron: Van Dale

Slide 9 - Slide

structuur

Slide 10 - Slide

structuur
  • voorwoord (optioneel)
  • inleiding
  • kern: (1.1 t/m 1.5 rubrics)
       alinea’s waarin contact is met de hoofdvraag/het standpunt
  • slot:
       samenvatting/conclusie

Slide 11 - Slide

Wat is het verschil tussen een voorwoord en een inleiding?

Slide 12 - Open question

Inleiding
- interessante aanleiding
- introductie onderwerp
- hoofdvraag (deelvragen)
- leeswijzer

Slide 13 - Slide

Aan de slag!
  • vorm tweetallen;
  • ga in break out groups aan de slag (moderator?):
  • bedenk een hoofdvraag: open en specifiek (15 minuten);
  • daarna bespreken we een aantal hoofdvragen;
  • schrijf de inleiding van je verslag: pakkende aanleiding, onderwerp, hoofd- en deelvragen, leeswijzer (30 minuten)
Vragen?

Slide 14 - Slide

vragen?
volgende bijeenkomst: 7 juni 
verspreid of samen?

Slide 15 - Slide

verder?
A. structuur hoofdstukken
Bekijk de indeling van je verslag.
Hoe heb je de hoofdstukken en paragrafen ingedeeld?
B. structuur alinea
Lees een alinea.
- Wat is het onderwerp?
- Wat is de kernzin?

Slide 16 - Slide

Na afloop van deze bijeenkomst:

- heb je een hoofdvraag geformuleerd;
- heb je de inleiding van je verslag geschreven;
- heb je vragen gesteld over de opbouw van je verslag. 

Slide 17 - Slide

Heb je de doelen van deze bijeenkomst behaald?
JA
NEE
Gedeeltelijk

Slide 18 - Poll

Bronnen bijeenkomst 1
Dia 3: Zijlstra, I. (2021, datum onbekend). Bijeenkomst 1: Academisch schrijven [PowerPoint]. Geraadpleegd op 16 mei 2021 van https://leren.saxion.nl/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&content_id=_2943034_1&course_id=_41707_1

Dia 4 en 10: Saxion. (2021). Rubric thematoets Stimulerende leeromgeving.  Geraadpleegd op 16 mei van https://leren.saxion.nl/webapps/blackboard/content/listContentEditable.jsp?content_id=_2796663_1&course_id=_42132_1&mode=reset

Dia 8 en 9:  Verburg, M., Sluyzer, B., Schlichting, L. (2017).  Mijn eerste Van Dale voorleeswoordenboek . p.10. Utrecht: Van Dale.



Slide 19 - Slide